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Publisher
Universidad de Cuenca(4)
European Journal of Psychology of Education(2)
Early Childhood Research Quarterly(1)
Educational Studies(1)
Universidad de Cuenca - Facultad de Ciencias Médicas(1)
Área temáticas
Enseñanza primaria(14)
Escuelas y sus actividades; educación especial(6)
Matemáticas(6)
Educación(5)
Psicología diferencial y del desarrollo(3)
Objetivos de Desarrollo Sostenible
ODS 4: Educación de calidad(14)
ODS 10: Reducción de las desigualdades(13)
ODS 3: Salud y bienestar(1)
Early number and arithmetic performance of Ecuadorian 4-5-year-olds
ArticleAbstract: This study aimed at (a) constructing a reliable and valid test to assess Ecuadorian 4–5-year olds’ nPalabras claves:Kindergartners, number and arithmetic, Preschoolers, test constructionAutores:GINA CATALINA BOJORQUE INEGUES, J Moscoso, Jheni Moscoso, Torbeyns J., Van Nijlen D., Vershaffel L.Fuentes:rraaescopusEcuadorian children’s repeating patterning abilities and its association with early mathematical abilities
ArticleAbstract: Young children’s early repeating patterning abilities are important foundations for their later mathPalabras claves:developing country, Early mathematical abilities, Kindergarten, Preschool, Repeating patternsAutores:GINA CATALINA BOJORQUE INEGUES, NELI NORMA GONZALES PRADO, Torbeyns J., Vershaffel L., Wijns N.Fuentes:googlescopusDevelopment of SFON in Ecuadorian Kindergartners
ArticleAbstract: This study explored the development of Ecuadorian Kindergartners’ spontaneous focusing on numerosityPalabras claves:Early numerical abilities, Kindergarten, SFONAutores:GINA CATALINA BOJORQUE INEGUES, Hannula-Sormunen M., Torbeyns J., Van Nijlen D., Vershaffel L.Fuentes:googlerraaescopusEffectiveness of the Building Blocks program for enhancing Ecuadorian kindergartners’ numerical competencies
ArticleAbstract: We investigated the effectiveness of the Building Blocks program for enhancing Ecuadorian kindergartPalabras claves:Building blocks program, Early numerical abilities, intervention, Kindergarten, SFONAutores:GINA CATALINA BOJORQUE INEGUES, Torbeyns J., Van Hoof J., Van Nijlen D., Vershaffel L.Fuentes:googlescopusEffectiveness of the PIENSO program on school performance
ArticleAbstract: Introducción: estudios a nivel global resaltan la importancia de estimular la inteligencia de los esPalabras claves:ACADEMIC PERFORMANCE, Child, educacion, Education, INTELIGENCIA, intelligence, Niños, rendimiento académicoAutores:Cindy Tatiana López Orellana, GINA CATALINA BOJORQUE INEGUES, Juana Catalina Dávalos Molina, Vilma Mariela Bojorque IñeguezFuentes:rraaeEstrategias metodológicas para desarrollar el racionamiento lógico-matemático en los niños y niñas del cuarto año de educación básica de la escuela Martín Welte del cantón Cuenca, en el año lectivo 2010-2011
Bachelor ThesisAbstract: El desarrollo del pensamiento lógico, es un proceso de adquisición de nuevos códigos que hace posiblPalabras claves:conocimiento, DESARROLLO LÓGICO-MATEMÁTICO, Dificultades, educacion, Metodologias Didacticas, razonamientoAutores:Geovanna Alexandra Paltán Zumba, GINA CATALINA BOJORQUE INEGUES, Karla Isabel Quilli MorochoFuentes:rraaeGuía didáctica para el aprendizaje significativo de la división de números enteros
Bachelor ThesisAbstract: La presente propuesta de innovación tiene como finalidad aportar al proceso de enseñanza-aprendizajePalabras claves:Aprendizaje significativo, Educacion General Basica, JUEGO, NÚMEROS ENTEROSAutores:GINA CATALINA BOJORQUE INEGUES, Stalin Santiago Chimbolema CaiñoFuentes:rraaeInfluencia de los predictores tempranos en el desarrollo de la lectura y escritura en los primeros años de escolaridad
Bachelor ThesisAbstract: La lectura y escritura son habilidades cruciales que permiten acceder a los conocimientos que proviPalabras claves:educacion, Educación básica, ESCRITURA, GRAMÁTICA, LecturaAutores:Carla Daniela Quizhpi Guncay, GINA CATALINA BOJORQUE INEGUES, Sandra Lucía Sánchez MuevecelaFuentes:rraaeLa lectura comprensiva y el rendimiento académico en el subnivel de Educación General Básica: Básica Media
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo monográfico se sitúa en el campo de la Educación Básica, específicamente en elPalabras claves:aprendizaje, COMPRESION, educacion, Educacion General Basica, Lectura, RENDIMIENTO ESCOLARAutores:GINA CATALINA BOJORQUE INEGUES, María Gabriela Paucar Álvarez, Samantha Michelle Pizarro QuezadaFuentes:rraaeLa taptana y la yupana como herramientas didácticas para el aprendizaje de la suma y resta
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo monográfico es relevante en el ámbito educativo, específicamente en el área dePalabras claves:Didactica, educacion, Educacion General Basica, enseñanza, matemáticaAutores:GINA CATALINA BOJORQUE INEGUES, Jennifer Vanessa Cabrera PeñalozaFuentes:rraae