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Universidad de Cuenca(2)
Mextesol Journal(1)
Professional Development through Teacher Research: Stories from Language Teacher Educators(1)
Autonomy-supportive teaching for developing intrinsic motivation in english students of second of bachillerato at UESMA
Bachelor ThesisAbstract: Este trabajo de investigación analiza la necesidad de aplicar un nuevo estilo de enseñanza con estudPalabras claves:aprendizaje, educacion, Enseñanza Del Ingles, GRAMÁTICA, Motivación educativaAutores:Tammy Mercedes Fajardo-Dack, Verónica Elizabeth Merchán GarcíaFuentes:rraaeApproaches and methods to teach grammar: An analysis of the last 10 years
Bachelor ThesisAbstract: La presente síntesis de estudios buscó determinar si existía un enfoque metodológico ideal para la ePalabras claves:ENFOQUE METODÓLOGICO, GRAMÁTICA, Literatura Inglesa, Métodos, PercepcionesAutores:Jonathan Andrés Zambrano Loayza, Tammy Mercedes Fajardo-DackFuentes:rraaeFostering students’ confidence through oral activities based on their interests
Master ThesisAbstract: El propósito de este estudio se originó de la necesidad de incrementar la confianza en los estudiantPalabras claves:confidence, ENGLISH TEACHING, FOREIGN LANGUAGE, interest, MOTIVATION, Tesis De Maestria En Lingüistica Aplicada A La Enseñanza Del Ingles Como Lengua ExtranjeraAutores:Amanita Hidalgo Nickel, Torcasa, Tammy Mercedes Fajardo-DackFuentes:rraaeLearning idioms through the multimodal approach: a quasi-experimental study at Universidad de Cuenca
Master ThesisAbstract: El Enfoque Multimodal es una alternativa eficiente que permite la presentación de contenido escritoPalabras claves:aprendizaje, educacion, enseñanza, INGLÉS, Linguistica, PERCEPCIONAutores:Byron Rene Pintado Pacurucu, Tammy Mercedes Fajardo-DackFuentes:rraaeRelationship building as a strategy on adolescent students’ behavior in an EFL classroom
Bachelor ThesisAbstract: Esta investigación explora los efectos de la estrategia de construcción de relaciones en el comportPalabras claves:Adolescentes, COMPORTAMIENTO, educacion, Enseñanza Del Ingles, Literatura InglesaAutores:Rosa Liliana Tapia Llivicura, Tammy Mercedes Fajardo-DackFuentes:rraaeSupervising Student-Teachers’ Research: Between Reinforcing our Supervisor-Researcher Identities and Enabling Novice Teacher-Researchers
Book PartAbstract:Palabras claves:Autores:Juanita Argudo Serrano, Mónica Abad Célleri, Tammy Mercedes Fajardo-DackFuentes:scopusThe development of pragmatic competence in CLIL classrooms
ArticleAbstract: One of the most important conditions needed to acquire pragmatic competence -knowing the rules of aPalabras claves:Autores:Juanita Argudo, Mónica Abad, Tammy Mercedes Fajardo-DackFuentes:scopus