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Universidad de Cuenca(6)
Aplicación del Baremo de valoración de la situación de dependencia-bvd-en los estudiantes de 3 años a 25 años 11meses 29 días del Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay, Cuenca 2015
Bachelor ThesisAbstract: Introducción: Debido a la falta de información del cuidador formal e informal acerca de la discapaciPalabras claves:ACTIVIDADES COTIDIANAS, Estimulación Temprana, NECESIDADES ESPECIALES, Páralisis cerebral, Provincia del AzuayAutores:Andrea Catalina Coronel Iglesias, Laura Violeta Carreño Garzón, María Isabel Clavijo, Miriam Alexandra Lucio BravoFuentes:rraaeAptitudes psicolingüísticas en niños y niñas de 4 a 5 años del Centro Educativo Infantil Antonio Borrero. Cuenca, 2018
Bachelor ThesisAbstract: Background: Determine psycholinguistic skills during preschool age is of vital importance, since inPalabras claves:Aptitud física, Aptitudes psicolingüísticas, CANTÓN CUENCA, Estimulación Temprana, Niñez, Plasticidad neuronalAutores:María Isabel Clavijo, Priscila Oliva Moscoso SaquinaulaFuentes:rraaeEl pensamiento creativo y la recuperación de la lecto - escritura en el tercer año de educación básica
Master ThesisAbstract: Con la finalidad de realizar un estudio cuantitativo en los centros de recuperación pedagógica de lPalabras claves:Creatividad, Educación básica, ESCRITURA, Lectura, Pensamiento creativo, Recuperacion Lecto Escritura, Tesis De Maestria En Educacion Y Desarrollo Del PensamientoAutores:Manuel Culcay Siavichay, María Isabel ClavijoFuentes:rraaeFrecuencia de niños/as de 12-48 meses con discapacidad incluidos en Centros Infantiles del Buen Vivir (CIBV), Cuenca 2016
Bachelor ThesisAbstract: ANTECEDENTES: Desde hace algunos años, tanto las políticas públicas internacionales, nacionales comoPalabras claves:Atención Especial Infantil, CANTÓN CUENCA, CENTROS INFANTILES, Estimulación Temprana, inclusión educativaAutores:María Augusta Regalado Méndez, María Isabel Clavijo, Tania Lorena Pesántez Díaz, Trilce Soledad Ulloa HernándezFuentes:rraaeFrecuencia del Síndrome de Burnout en educadores de centros especiales. Cuenca, 2016
Bachelor ThesisAbstract: Antecedentes El Síndrome de Burnout es considerado como una respuesta prolongada de estrés del orgaPalabras claves:Agotamiento Físico, CANTÓN CUENCA, Centros Especiales, docentes, educadores, Estimulación Temprana, Estres laboral, Síndrome BurnoutAutores:Johanna Katherine Quinteros Tenesaca, María Cristina Rodas Álvarez, María Isabel Clavijo, Tania Lorena Pesántez DíazFuentes:rraaeEvaluación del trastorno por déficit de atención/hiperactividad, a los niños y niñas de segundo año de Educación Básica de la Unidad Educativa Ciudad de Cuenca a través de la Escala de valoración Vanderbilt para padres de familia. Cuenca 2021
Bachelor ThesisAbstract: BACKGROUND: The early detection of Neurodevelopmental Disorders such as Attention Deficit HyperactivPalabras claves:Conducta, Estimulación temprana en salud, Hiperactividad, niño, PSICOLOGÍAAutores:Libia Alexandra León León, María Isabel ClavijoFuentes:rraaeEvaluación e intervención de la grafomotricidad en niños y niñas del segundo año de educación básica de la Unidad Educativa Octavio Cordero Palacios, Cuenca
Bachelor ThesisAbstract: General Objective Evaluating and intervening in the graphomotor skills at children in the second yePalabras claves:CANTÓN CUENCA, Desarrollo Motor Fino, Estimulación Temprana, Grafomotricidad, Maduracion Grafomotriz, Psicomotricidad finaAutores:Hugo Anibal Cañar Lojano, Jackeline Piedad Ortega Ochoa, María Isabel Clavijo, Nataly Cecilia Peralta Guapisaca, Yessenia Tatiana Mejía GuaracaFuentes:rraaeEdad de desarrollo de los niños y niñas de los Centros Infantiles del Buen Vivir Paccha, Bloqueritos, Joyita y Santa Ana de San Joaquín Cuenca 2018
Bachelor ThesisAbstract: Antecedentes: En la vida de los niños y niñas confluyen muchos factores que van a condicionar en graPalabras claves:Desarrollo Battelle, DESARROLLO INFANTIL, DESARROLLO NEUROMOTRIZ, Desarrollo Psicomotor, Estimulación TempranaAutores:Edgar Damian Pulla Palacios, Leonela Maribel Sacaquirin Minchala, María Isabel ClavijoFuentes:rraaeEstándares de calidad de los Centros Infantiles del Buen Vivir del cantón Cuenca. Cuenca 2017
Bachelor ThesisAbstract: ANTECEDENTES: Sobre la presente investigación no existe información de estudios anteriores dentro dePalabras claves:CANTÓN CUENCA, CENTROS INFANTILES, DESARROLLO INFANTIL, estándares de calidad, Estimulación TempranaAutores:Edissa Nathaly Muñoz Castro, Erika Tatiana Vintimilla Padilla, María Isabel ClavijoFuentes:rraaeEstándares de calidad de los centros infantiles del Buen Vivir del cantón Azogues periodo octubre 2017 – marzo 2018
Bachelor ThesisAbstract: ANTECEDENTES: Es indispensable la evaluación de los Estándares de Calidad de los Centros InfantilesPalabras claves:Canton Azogues, Centros Infantiles del Buen Vivir, DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL, estándares de calidad, Estimulación Temprana, POLITICA PÚBLICAAutores:Elvia Rocío Quintuña Ortiz, Ivannya Solange Tinoco Cajiao, María Isabel ClavijoFuentes:rraae