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A Case study Comparison between peer and teacher written corrective feedback and its effects on students written production /
Bachelor ThesisAbstract: Resumen: El estudio Comparación entre la retroalimentación correctiva escrita por pares y del docenPalabras claves:Idioma inglés.-, Inglés-Enseñanza.-, Magister en pedagogía de los idiomas nacionales y extranjeros mención enseñanza de inglés.-Autores:Paúl Fernando González Torres, Verónica Soledad Espinoza CeliFuentes:rraaeEnglish language students and their motivation to learn the language
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo investigativo nos permite conocer la opinión de algunos estudiantes a cerca de lPalabras claves:Educación secundaria - Ecuador, Inglés. Enseñanza, Licenciado en Ciencias de la educación Mención Inglés-Tesis y Disertaciones Académicas, Modelos de enseñanza-InglésAutores:Lisset Vanessa Toro Gallardo, Adriana Graciela Segura-Mariño, Alba Bitalina Vargas Saritama, Andrea Paola Mogrovejo Cárdenas, Carmen Rosibel Zambrano Mendoza, Cynthia Vargas Wachter, Danilo Eduardo Vallejo Arias, Eliana Ivanova Pinza Tapia, Eva Ulehlova, Fabián Marcelo Paredes Zuñiga, Gina Karina Camacho Minuche, Harold José Díaz Iza, Inga Cecibel Ordóñez, Jeremy Jacob Klocke, Johanna Estefania Palacio Ojeda, José Luis Andrade Mendoza, Karla Lorena Villegas Campoverde, Lida Mercedes Solano Jaramillo, Lilia Virginia Orquera Falconí, Liliana Elizabet Robles Nole, María Carolina García Guerra, María Elizabeth Cruz Figueroa, María Eugenia Pintado Sarmiento, María Fernanda López Zambrano, María José Velecela Lescano, María Olivia Arias Córdova, María Vanina Navarrete Zambrano, Mayra Fernanda Jaramillo Pontón, Miguel Armando Solis Burgos, Nina A Nestrenko, Nina Alexandrovna Nesterenko, Nina Nesterenko, Nina Nestrenko, Paul Fernando González Torres, Sandra Maribel Rea Asmal, Silvia del Rocío Loja Peralta, Susana Beatriz Salmón Morales, Susana Berrezueta Orellana, Verónica Soledad Espinoza Celi, Yuri Gina Mendoza VivancoFuentes:rraaeStudents’ perceptions on the factors that influence their willingness to orally communicate in the EFL classroom in Ecuadorian high schools
Bachelor ThesisAbstract: La presente investigación “Percepciones de los estudiantes sobre factores que influyen su disposicióPalabras claves:Educación secundaria - Ecuador, Inglés. Enseñanza, licenciado en ciencias de la educación mención inglés- Tesis y disertaciones académicasAutores:Ángel Esmeli Guarnizo Rosillo, Carla María Romero Zambrano, Carmen Delia Benítez Correa, Inga Gabriela Ordoñez Cecibel, Irene Elizabeth Quel Espinoza, Johanna Paola Sánchez Suárez, Juan Pablo González Sánchez, Karina Soledad Salcedo Viteri, Leonidas Tipanluisa Tandayamo, Lida Mercedes Solano Jaramillo, María Olivia Arias Córdova, Mario Bryan Martínez Palacios, Paúl Fernando González Torres, Raquel Alexandra Vladivieso Vidal, Raúl Guillermo Inga Quizhpe, Verónica Soledad Espinoza CeliFuentes:rraaeSystematization of pedagogycal experiences in the EFL teaching training program
Bachelor ThesisAbstract: Resumen:El presente trabajo de sistematización se realizó con el propósito de analizar y reflexionarPalabras claves:Ingles.-, Lengua inglesa.-, Licenciado en ciencias de la educación mención inglés.-Autores:Aida Katherine Nuñez Calle, Ana Angélica Vega Arguello, Cristina Kathalina Morocho Pintado, Eliana Ivanova Pinza Tapia, Franklin Oswaldo Espinosa Jaramillo, Gina Karina Camacho Minuche, Inga Cecibel Ordóñez, Juan Pablo Segarra Lituma, Leandra Janina Cando Tipas, María del Cisne Yaguana Puglla, Martha Cecilia Vargas Carlosama, Verónica Soledad Espinoza CeliFuentes:rraaeTeachers and students’ perceptions of teaching English in small classes in Ecuador.
Bachelor ThesisAbstract: El propósito de este estudio es conocer las percepciones de los profesores y estudiantes acerca de lPalabras claves:Educación ecuatoriana, INGLÉS - ENSEÑANZA, Lengua inglesa – Enseñanza aprendizaje, Licenciado en ciencias de la educación mención inglés -- -Tesis y disertaciones académicasAutores:María Julia Guayanay Vicente, Verónica Soledad Espinoza CeliFuentes:rraaeThe effects of watching videos with and without English subtitles as a supplementary material to foster the writing productive skill of EFL in a high school: A comparative study
Bachelor ThesisAbstract: El propósito de esta investigación fue hacer una comparación y conocer los efectos de ver videos coPalabras claves:Educación primaria – Escritura - Inglés, Lenguaje y lenguas – Investigación, Licenciado en ciencias de la educación mención Ingles – Tesis y disertaciones académicasAutores:Lorena Mishel Acaro Jiménez, Verónica Soledad Espinoza CeliFuentes:rraae