
Marcos Manuel Ibarra Núñez
UNAE
12
Coauthors
5
Documentos
Volumen de publicaciones por año
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Año de publicación | Num. Publicaciones |
---|---|
2019 | 5 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
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Pedagogía | 4 |
Educación matemática | 2 |
Publicaciones por áreas temáticas
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Área temática | Num. Publicaciones |
---|---|
Enseñanza primaria | 4 |
Escuelas y sus actividades; educación especial | 4 |
Matemáticas | 3 |
Aritmética | 1 |
Educación superior | 1 |
Principales fuentes de datos
Origen | Num. Publicaciones |
---|---|
RRAAE | 5 |
Scopus | 0 |
Google Scholar | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
Coautor | Num. Publicaciones |
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Tania Fernanda Bermeo Jiménez | 2 |
Darío Javier Villacrés Plaza | 2 |
Karla Daniela Abambari Vega | 1 |
Vilma Morelia Torres Altamirano | 1 |
Andrea Marisol García Paida | 1 |
Michael Fabricio Campoverde Cabrera | 1 |
Carlos Rene Calle Reyes | 1 |
Dario Javier Amendaño Yungaicela | 1 |
Johnny Patricio Morquecho Villalta | 1 |
Valeria Estefanía Reinoso Calle | 1 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
Estrategia didáctica para la implementación de las fases del aprendizaje matemático en la Educación General Básica
Bachelor ThesisAbstract: En el marco de las prácticas preprofesionales desarrolladas en la Unidad Educativa “Herlinda Toral”Palabras claves:aprendizaje matemático, Concrete phase, DESTREZAS, didactic strategy, ESTRATEGIA DIDÁCTICA, Fase concreta, fase gráfica, fase simbólica, graphic phase, Mathematical learning, Skills, Symbolic phaseAutores:Andrea Marisol García Paida, Marcos Manuel Ibarra Núñez, Vilma Morelia Torres AltamiranoFuentes:rraaeMatemáticas: una propuesta didáctica para la mejora del rendimiento académico.
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