Documentos de Marcela Frugone Jaramillo

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Colaboración entre profesionales y familias de niños con discapacidad en una Intervención Basada en Rutinas en un contexto rural de pobreza

Master Thesis

Abstract: The present study has a qualitative methodology with a case study approach. The objective was to ana

Palabras claves:

INTERVENCIÓN BASADA EN RUTINAS, PRÁCTICAS PARTICIPATIVAS, PRÁCTICAS RELACIONALES, TESIS DE MAESTRÍA

Autores:

mfrugone, Fresia Irlanda Rodríguez Ochoa, Marcela Frugone Jaramillo, Yessenia Maribel Pibaque Cedeño

Fuentes:

rraae

Del derecho a la práctica: estudio exploratorio de las experiencias de Educación escolarizada de niños, niñas y adolescentes migrantes venezolanos de Educación General Básica en Guayaquil

Bachelor Thesis

Abstract: This research explores the experiences of venezuelan migrant children and adolescents of Basic Gener

Palabras claves:

adaptación, Escolarización, exclusión, experiencia, inclusion, Investigación, MIGRACIÓN, TESIS DE GRADO

Autores:

Claudia Patricia Uribe Lotero, Jose Daniel Merchán, Luisa Valeria Luque Lapo, Magali Merchán, Marcela Frugone Jaramillo

Fuentes:

rraae

Aprendizaje del Modelo de Intervención Centrado en las Familias en Atención Temprana. Desafíos para una Fisioterapeuta

Master Thesis

Abstract: El presente trabajo de investigación pretende describir los desafíos como fisioterapeuta para el apr

Palabras claves:

Atencion Temprana, Discapacidad, Educación Especial, Fisioterapia, TESIS DE MAESTRÍA

Autores:

mfrugone, Alicia Margoth Unda Vernelle, Fresia Rodríguez Ochoa, Marcela Frugone Jaramillo

Fuentes:

rraae

Niveles de Autoestima de Niños, Niñas y Adolescentes Migrantes Venezolanos en Guayaquil

Bachelor Thesis

Abstract: The purpose of this study is to describe the self-esteem levels of immigrant children and teenagers

Palabras claves:

Adolescentes, AUTOESTIMA, Educacion General Basica, Escolarización, EXPERIENCIA ESTUDIANTIL, Migrantes, NIÑAS, Niños, TESIS DE GRADO

Autores:

curibe, mfrugone, mmerchan, Claudia Patricia Uribe-Lotero, Ilona Nicole Aguilera Terranova, José Daniel Merchán Naranjo, Magali Merchán Barros, Marcela Frugone Jaramillo

Fuentes:

rraae

Incidencia de una Intervención Basada en Rutinas en la Calidad de Vida de familias de niños con discapacidad de una zona rural Manabí

Master Thesis

Abstract: El actual trabajo investigativo concierne a un proyecto de intervención que tiene como fundamento el

Palabras claves:

CALIDAD DE VIDA FAMILIAR, INTERVENCIÓN BASADO EN RUTINAS, PRÁCTICAS CENTRADAS EN LA FAMILIA, TESIS DE MAESTRÍA

Autores:

frodriguez, Fresia Irlanda Rodríguez, José Gary Rezabala Loor, Marcela Frugone Jaramillo

Fuentes:

rraae

Intervención basada en rutinas como apoyo a la participación familiar para el desarrollo del lenguaje en bebés prematuros

Article

Abstract: La prematuridad está asociada a riesgos en salud y neurodesarrollo, agravados por temores y desconoc

Palabras claves:

ENTORNOS NATURALES, familia, INTERVENCIÓN BASADA EN RUTINAS, LENGUAJE, PRÁCTICAS CENTRADAS EN LA FAMILIA, Prematuridad

Autores:

Claudia Tatiana Escorcia Mora, Daniel Fabricio Quinde Chalén, Eduardo Ortiz, Lisa Boyce, Marcela Frugone Jaramillo, Patricia Ordóñez Legarda

Fuentes:

rraae

Investigación sobre el aprendizaje de prácticas participativas y relacionales en la implementación de un modelo de intervención con familias de niños en situación de riesgo o discapacidad

Master Thesis

Abstract: Magister En Desarrollo Humano Temprano Y Educación Infantil

Palabras claves:

CALIDAD DE VIDA FAMILIAR, ESCALA DE BATTELLE, MODELO BASADO EN RUTINAS, PRÁCTICAS PARTICIPATIVAS Y RELACIONALES., TESIS DE MAESTRÍA

Autores:

mfrugone, Fresia Rodríguez Ochoa, Marcela Frugone Jaramillo, María José Montoya Salazar

Fuentes:

rraae

Investigación sobre el aprendizaje de un modelo de atención temprana que favorece el empoderamiento de las familias con niños en situación de riesgo o discapacidad

Bachelor Thesis

Abstract: El presente trabajo corresponde a una investigación educativa sobre el aprendizaje del modelo de ate

Palabras claves:

DESARROLLO INFANTIL, MODELO BASADO EN RUTINAS, PRÁCTICAS CENTRADAS EN LA FAMILIA, TESIS DE MAESTRÍA

Autores:

mfrugone, Fresia Rodriguez Ochoa, Marcela Frugone Jaramillo, María Verónica Saltos Contreras

Fuentes:

rraae

Percepciones de familias rurales de Manabí con niños con discapacidad sobre la incidencia de una Intervención Basada en Rutinas en su empoderamiento y en el desarrollo de sus hijos

Master Thesis

Abstract: Este trabajo expone los resultados de una investigación cualitativa que indaga sobre las Percepcione

Palabras claves:

DESARROLLO INFANTIL, Discapacidad, EMPODERAMIENTO FAMILIAR, familia, RUTINAS, TESIS DE MAESTRÍA

Autores:

frodriguez, Fresia Irlanda Rodríguez, Marcela Frugone Jaramillo, María Carmen Patiño López

Fuentes:

rraae

“De la trocha a la escuela: estudio exploratorio cualitativo sobre las experiencias que atraviesan las familias migrantes venezolanas en el proceso de escolarización de sus niños, niñas y adolescentes”

Bachelor Thesis

Abstract: This research project aims to describe the experiences of migrant families regarding to their school

Palabras claves:

CONDICIONES DE VULNERABILIDAD, Escolarización, EXPERIENCIA ESCOLAR, FAMILIAS MIGRANTES, Investigación, TESIS DE GRADO

Autores:

curibe, Claudia Patricia Uribe Lotero, Freddy Kael Cobos Mendoza, Marcela Frugone Jaramillo

Fuentes:

rraae

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Palabras Claves

Colaboración entre profesionales y familias de niños con discapacidad en una Intervención Basada en Rutinas en un contexto rural de pobreza

Del derecho a la práctica: estudio exploratorio de las experiencias de Educación escolarizada de niños, niñas y adolescentes migrantes venezolanos de Educación General Básica en Guayaquil

Aprendizaje del Modelo de Intervención Centrado en las Familias en Atención Temprana. Desafíos para una Fisioterapeuta

Niveles de Autoestima de Niños, Niñas y Adolescentes Migrantes Venezolanos en Guayaquil

Incidencia de una Intervención Basada en Rutinas en la Calidad de Vida de familias de niños con discapacidad de una zona rural Manabí

Intervención basada en rutinas como apoyo a la participación familiar para el desarrollo del lenguaje en bebés prematuros

Investigación sobre el aprendizaje de prácticas participativas y relacionales en la implementación de un modelo de intervención con familias de niños en situación de riesgo o discapacidad

Investigación sobre el aprendizaje de un modelo de atención temprana que favorece el empoderamiento de las familias con niños en situación de riesgo o discapacidad

Percepciones de familias rurales de Manabí con niños con discapacidad sobre la incidencia de una Intervención Basada en Rutinas en su empoderamiento y en el desarrollo de sus hijos

“De la trocha a la escuela: estudio exploratorio cualitativo sobre las experiencias que atraviesan las familias migrantes venezolanas en el proceso de escolarización de sus niños, niñas y adolescentes”