Mostrando 6 resultados de: 6
Filtros aplicados
Publisher
Universidad de Cuenca(3)
Universidad del Bío-Bío. Facultad de Arquitectura, Construcción y Diseño.(1)
Análisis de accesibilidad del entorno construido en equipamientos educativos para personas con discapacidad físico-motora: instituciones de educación especial
OtherAbstract:Palabras claves:Autores:Daysi Violeta Chuquimarca Cuenca, Gonzalo Enrique Flores Juca, Malena Patricia Montalvo Cedillo, Monica Gonzalez-Llanos, Mónica Janeth González Llanos, Ximena Salazar-GuamánaFuentes:googlerraaeEl uso del Patrimonio Cultural Edificado en la didáctica de las ciencias sociales en temas locales
Master ThesisAbstract: La relación entre Patrimonio y Educación es una de las nuevas maneras de interpretar, reconocer y saPalabras claves:ARQUITECTURA, CIENCIAS SOCIALES, CONSERVACIÓN, Patrimonio Cultural, política educativa, Tesis de Maestría en Conservación y Gestión del Patrimonio Cultural EdificadoAutores:María Eugenia Arciniegas Fárez, Ximena Salazar-GuamánaFuentes:rraaeExperiencias de planificación urbana en el proceso de aprendizaje
OtherAbstract: La universidad se encuentra inmersa en una sociedad que experimenta cambios constantes, se enfrentaPalabras claves:Autores:Ximena Salazar-GuamánaFuentes:googleEl Uso del Patrimonio Cultural Edificado en la Didáctica de las Ciencias Sociales en temas locales
OtherAbstract: La relación entre Patrimonio y Educación es una de las nuevas maneras de interpretar, reconocer y saPalabras claves:Autores:Ximena Salazar-GuamánaFuentes:googleLA INTEGRACIÓN DE APRENDIZAJES EN LA ENSEÑANZA DE LA PLANIFICACIÓN URBANA ARTICULADA A CONTEXTOS REALES. EVALUACIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO EN LA FORMACIÓN DEL ARQUITECTO A …
OtherAbstract: El artículo expone y evalúa el proceso pedagógico destinado a la formación específica en planificaciPalabras claves:Autores:Monica Gonzalez-Llanos, Ximena Salazar-GuamánaFuentes:googleRecursos didácticos para la valoración del Patrimonio Cultural Edificado en educación general básica aplicado octavo año
Master ThesisAbstract: El presente trabajo de titulación “Recursos didácticos para la valoración del Patrimonio Cultural EdPalabras claves:ARQUITECTURA, educacion, Patrimonio Cultural, Tesis de Maestría en Conservación y Gestión del Patrimonio Cultural Edificado, VALORACIÓNAutores:Ericka Verónica Tobar Monroy, Ximena Salazar-GuamánaFuentes:rraae