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Universidad de Guayaquil - Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación(5)
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Ejercicios orofaciales en el desarrollo del lenguaje oral en niños de 4 a 5 niños.
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo de investigación habla sobre la influencia de los ejercicios Orofaciales en elPalabras claves:Didactic guide, EJERCICIOS OROFACIALES, GUÍA DIDÁCTICA, lenguaje oral, ORAL LANGUAGE, OROFACIAL EXERCISESAutores:Franco, Eva Lisbeth Vargas, Kerlly Lissette Pérez Peña, María Fernanda Chiriboga PosliguaFuentes:rraaeEl aprendizaje en línea en el desarrollo de las habilidades lingüísticas en niños de 5 a 6 años.
Bachelor ThesisAbstract: El proyecto está direccionado a desarrollar las habilidades lingüísticas en los niños de 5 a 6 añosPalabras claves:APRENDIZAJE EN LÍNEA, ESTRATEGIAS, HABILIDADES LINGÜÍSTICAS, Language skills, ONLINE LEARNING, STRATEGIESAutores:María Fernanda Andrade Pachay, María Fernanda Chiriboga Posligua, Yanina Valeria Ruíz BajañaFuentes:rraaeEstrategias metodológicas para el desarrollo del aparato fonoarticulador en niños de 2 a 3 años.
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo investigativo tiene como finalidad indagar las causas de las carencias presentePalabras claves:aprendizaje, ESTRATEGIAS, Learning, OROFACIAL PRAXIS, PRAXIAS OROFACIALES, STRATEGIESAutores:Geanella Isabel López Cabezas, María Fernanda Chiriboga Posligua, Virginia Francesca Díaz PalaciosFuentes:rraaeHabilidades lingüísticas en la comprensión lectora en niños de 5 a 6 años.
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo investigativo expone al desarrollo de las habilidades lingüísticas y la comprenPalabras claves:COMPRENSION, expresión oral, HABILIDADES LINGÜÍSTICAS, LINGUISTIC SKILLS, Oral expression, READING COMPREHENSIONAutores:María Fernanda Chiriboga Posligua, Nelly Katiuska Mercado AyoviFuentes:rraaeInfluencia de dislalia funcional en la lecto- escritura en niños de 4 a 5 años.
Bachelor ThesisAbstract: La dislalia funcional es un trastorno del lenguaje muy común en los primeros años de vida, este proPalabras claves:DISLALIA FUNCIONAL - LECTO-ESCRITURA - GUÍA METODOLÓGICAAutores:Jenny Elizabeth Contreras Mendoza, María Fernanda Chiriboga PosliguaFuentes:rraaeInfluencia de la interacción educativa en el desarrollo de la riqueza lingüística en niños de 5 a 6 años.
Bachelor ThesisAbstract: La investigación se realizó en la Escuela Fiscal Mixta Provincia de “EL ORO”, ubicada en la Isla TriPalabras claves:ENFOQOE COMUNICATIVO, INTERACCIÓN EDUCATIVA, Riqueza lingüísticaAutores:Ana De Pilar León Vélez, Katherin Elizabeth Negrete Satán, María Fernanda Chiriboga PosliguaFuentes:rraaeInfluencia de la sobreprotección en la baja calidad de la articulación de los fonemas básicos en niños de 4-5 años.
Bachelor ThesisAbstract: El proyecto de investigación se desarrolló en la Escuela de Educación Básica Completa Fiscal MixtaPalabras claves:Sobreprotección - Articulación - FonemasAutores:Cinthya Priscilla Parra Rodríguez, Marena Padilla Achilie, María Fernanda Chiriboga PosliguaFuentes:rraaeInfluencia de las habilidades expresivas en la calidad de las manifestaciones de lenguaje de niños de 4 – 5 años.
Bachelor ThesisAbstract: La presente investigación se desarrolló con la finalidad de determinar la relación entre las habilidPalabras claves:GUÍA DIDÁCTICA, HABILIDADES EXPRESIVAS, MANIFESTACIONES DEL LENGUAJEAutores:Jennifer Anabell Montaño Montaño, Jessica Gisella Villamar Peña, María Fernanda Chiriboga PosliguaFuentes:rraaeInfluencia del apego paternal en la calidad del lenguaje en niños de 3 - 4 años de la Escuela Fiscal Mixta "República Israel".
Bachelor ThesisAbstract: El apego es un vínculo afectivo que se desarrolla en los primeros años de vida de un niño o niña conPalabras claves:Apego Paternal - Calidad del Lenguaje - AprendizajeAutores:María Fernanda Chiriboga Posligua, Sandy Lorena Llerena Chóez, Verónica Solange Rivera PeñafielFuentes:rraaeLas praxias bucofonatorias en el desarrollo de las habilidades lingüísticas en niños de 4-5 años.
Bachelor ThesisAbstract: Esta investigación tiene la finalidad de obtener información imprescindible sobre las praxias bucofPalabras claves:aprendizaje, BUCCOPHONIC PRAXIAS, HABILIDADES LINGÜÍSTICAS, Language skills, Learning, PRAXIAS BUCOFONATORIASAutores:Angie Mishell Díaz Valencia, María Fernanda Chiriboga Posligua, Tamara Roxana Cornejo JivajaFuentes:rraae