Sarah Jacqueline Iza-Pazmiño
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Volumen de publicaciones por año
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Año de publicación | Num. Publicaciones |
---|---|
2018 | 8 |
2019 | 5 |
2022 | 3 |
2023 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
---|---|
Pedagogía | 14 |
Tecnología educativa | 5 |
Enseñanza del inglés como segundo o lengua extranjera | 4 |
Comunicación | 1 |
Desarrollo cognitivo | 1 |
Publicaciones por áreas temáticas
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Área temática | Num. Publicaciones |
---|---|
Escuelas y sus actividades; educación especial | 8 |
Educación | 7 |
Inglés e inglés antiguo (anglosajón) | 6 |
Uso del inglés estándar | 3 |
Enseñanza primaria | 3 |
Literatura y retórica | 3 |
Ciencias de la computación | 2 |
Interacción social | 2 |
Lengua | 2 |
Música | 1 |
Principales fuentes de datos
Origen | Num. Publicaciones |
---|---|
RRAAE | 13 |
Scopus | 4 |
Google Scholar | 2 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
Coautor | Num. Publicaciones |
---|---|
HECTOR DANIEL MOROCHO LARA | 2 |
Sandra Maribel Ramírez Camino | 1 |
Gladys Guadalupe Ocaña Chagmana | 1 |
Mercedes Isabel Ruiz Morales | 1 |
Patricio Miranda-Ramos | 1 |
Hector Neto-Chusin | 1 |
Héctor Neto | 1 |
Alba del Rocío Jordán Jordán | 1 |
Silvia Paulina Telenchana Carvajal | 1 |
Mariela Victoria Tigse Zambrano | 1 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
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Master ThesisAbstract: Esta investigación está basada en la aplicación de blog académicos, como herramientas para el desarrPalabras claves:BLOGS ACADÉMICOS, DESARROLLO DE COMPRENSIÓN, Educacion Superior, HABILIDAD LECTORAAutores:Mercedes Isabel Ruiz Morales, Sarah Jacqueline Iza-PazmiñoFuentes:rraaeAprendizaje cooperativo en desarrollo de destreza oral en estudiantes de bachillerato
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Master ThesisAbstract: El uso de la música en el aprendizaje de idiomas extranjeros es bastante poderoso porque ayuda a mejPalabras claves:ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN AUDITIVA, ASIMILACIÓN DEL IDIOMA INGLÉS, CANCIONES POP, EVALUACIÓN POSTERIOR Y MANUALAutores:Sandra Maribel Ramírez Camino, Sarah Jacqueline Iza-PazmiñoFuentes:rraaeEl método del aula invertida en el desarrollo de habilidades de habla Inglesa.
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