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Detecci?n de Retrasos del Desarrollo en ni?os y ni?as de 1 a 3 a?os de edad, en Centros Infantiles del Buen Vivir- Circuito Gualaceo, 2015
Master ThesisAbstract: El presente estudio es Inductivo- Deductivo, se utiliz? para el cumplimiento del objetivo general elPalabras claves:Centros Infantiles del Buen Vivir, COORDINADORES PEDAG?GICOS, Retraso del desarrolloAutores:Johanna Mercedes Cabrera Vintimilla, Martha Karina Huiracocha Tutiv?nFuentes:rraaeCaracterísticas de 15 niños y niñas con retraso del desarrollo psicomotor con discapacidad que asisten a los centros especiales del área urbana del cantón Cuenca: Universidad de Cuenca, Cuenca 2009
Bachelor ThesisAbstract: A descriptive study has been carry out where it was determined the characteristics of 0 to 5 yearsPalabras claves:CANTÓN CUENCA, capacidades especiales, CENTROS INFANTILES, DESARROLLO INFANTIL, Educación Especial, Estimulación TempranaAutores:Aydee Narcisa Angulo Rosero, Johanna Mercedes Cabrera Vintimilla, María Caridad Cordero Ortiz, Mirian Sofía Huiracocha TutivénFuentes:rraaeDesarrollo de la pinza digital a trav?s de material concreto en ni?os/as de 4-5 a?os de la UE Herlinda Toral
Bachelor ThesisAbstract: La importancia de desarrollar la pinza digital en los ni?os es relevante en edades tempranas por ellPalabras claves:Concrete material, DESARROLLO MOTRIZ, DIGITAL CLAMP, material concreto, Motor development, PINZA DIGITALAutores:Cristina Elizabeth Abril Dur?n, Johanna Mercedes Cabrera Vintimilla, Nidia Pamela Chasi Carri?nFuentes:rraaeEstimulaci?n del lenguaje oral en Educaci?n Inicial subnivel 2 a trav?s de la pedagog?a Mar?a Montessori
Bachelor ThesisAbstract: El presente proyecto de investigaci?n, tiene como objetivo dar respuesta al problema del lenguaje orPalabras claves:Estimulaci?n, INFANTES, INFANTS, lenguaje oral, Mar?a Montessori, ORAL LANGUAGE, stimulationAutores:Johanna Mercedes Cabrera Vintimilla, Joselyn Cristina Loja Buri, María Belén Vázquez AvilaFuentes:rraaeEstimulaci?n del lenguaje verbal y no verbal mediante elementos sensoriales en inicial 1 en la Unidad Educativa Luis Cordero Azogues
Bachelor ThesisAbstract: El lenguaje en la vida de los infantes es primordial, pues, permite comunicar sus ideas y pensamientPalabras claves:ELEMENTOS SENSORIALES, ESTIMULACI?N DEL LENGUAJE, Experiencias de aprendizaje, LEARNING EXPERIENCES, LENGUAJE NO VERBAL, Lenguaje verbal, Sensory elements, stimulation, VERBAL LANGUAGEAutores:Carmen Alexandra Illares Bueno, Johanna Mercedes Cabrera Vintimilla, Joseline Pamela Cumbe MinchaloFuentes:rraaeEstrategias de inclusión en la enseñanza de la matemática
Master ThesisAbstract: La presente investigación titulada: “Estrategias de inclusión en la enseñanza de la matemática” tuvoPalabras claves:Educación básica, Enseñanza De La Matematica, ESTRATEGIAS DE INCLUSIÓN, Resolucion De Problemas, TRABAJO COLABORATIVOAutores:Johanna Mercedes Cabrera Vintimilla, Karen Alexandra Paladines JácomeFuentes:rraaeIntervenci?n pedag?gica: desarrollo del lenguaje verbal a trav?s de recursos digitales en el Subnivel Inicial 2 del CEI ?Luis Cordero?
Bachelor ThesisAbstract: Durante las pr?cticas preprofesionales en modalidad virtual en el CEI ?Luis Cordero?, ubicado en CuePalabras claves:Intervenci?n, intervention, Language, LENGUAJE, Primera Infancia, TECHNOLOGY, Tecnolog?aAutores:Gabriela del Carmen Orellana Chunchi, Genesis Katherine Saltos Pinela, Johanna Mercedes Cabrera VintimillaFuentes:rraaeVirtual early education in the context of the COVID-19 pandemic. Successes and challenges: an approach from the pre-professional praxis of the Initial Education career at the National University of Education
ArticleAbstract: To identify the successes and challenges of Ecuadorian virtual Initial Education (IE) in the contextPalabras claves:covid-19, EDUCACI?N INICIAL, INITIAL EDUCATION, Let?s learn, Pedagogical process, PLAN EDUCATIVO, Proceso pedag?gicoAutores:Johanna Elizabeth Garrido Sac?n, Johanna Mercedes Cabrera Vintimilla, Ormary Egle Barberi RuizFuentes:rraae