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Arreglos sintomáticos en la pubertad, acompañamiento desde la institución educativa.
OtherAbstract: El sistema de educación actual ha establecido un prototipo de estudiante que excluye de sí mismo lasPalabras claves:Consejeria estudiantil, Instituciones Educativas, ORIENTACIÓN PSICOANÁLITICA, PSICOÁNALISISAutores:Álvaro Andrés Rendón Chasi, Gabriela Mercedes Tambo Espinoza, Germania Paulina Cárdenas Barragán, Maité Nathaly Zambrano BaquerizoFuentes:rraaeEl malestar docente y su incidencia en el establecimiento del vínculo educativo.
OtherAbstract: La educación con el paso del tiempo ha sufrido varias modificaciones, en el caso de nuestra realidadPalabras claves:DEMANDA, DESEO, Docente, MALESTAR EDUCATIVO, PSICOÁNALISIS, VÍNCULO EDUCATIVOAutores:Alvaro Andrés Rendón Chasi, Cinthya Isabel Game Varas, Gabriela Mercedes Tambo Espinoza, Pablo Javier Guzmán NiveloFuentes:rraaeEl sujeto niño/a en las nuevas construcciones familiares: posibles intervenciones dentro de las instituciones cuando la acogida familiar tropieza.
OtherAbstract: Este trabajo de investigación propone hacer un estudio del lugar del niño en la historia, bajo los dPalabras claves:DESEO, EFECTOS SUBJETIVOS, familia, Parentalidad, PSICOÁNALISISAutores:Alvaro Andrés Rendón Chasi, Cinthya Isabel Game Varas, Gabriela Mercedes Tambo Espinoza, María Fernanda Espín AriasFuentes:rraaeDispositivos de apoyo para docentes para establecer un vínculo con el adolescente.
OtherAbstract: Los Departamentos de Consejería Estudiantil son un organismo instaurado dentro de las InstitucionesPalabras claves:institución educativa, Orientacion Estudiantil, PSICOÁNALISIS, SUBJETIVIDAD DEL ADOLESCENTEAutores:Álvaro Andrés Rendón Chasi, Andrea Jazmín Ocaña Ocaña, Gabriela Mercedes Tambo Espinoza, Ronald Stalin BenalcázarFuentes:rraaeEl deseo del docente durante la pandemia.
OtherAbstract: El deseo del docente es puesto a prueba durante la pandemia de COVID- 19 con el cambio de modalidadPalabras claves:DESEO, Discurso, Enseñanza-Aprendizaje, ESTADIO DEL ESPEJO, PSICOÁNALISIS, SubjetividadAutores:Álvaro Andrés Rendón Chasi, Andrea Jazmín Ocaña Ocaña, Gabriela Mercedes Tambo Espinoza, María del Rosario Arosemena BurbanoFuentes:rraaePercepción docente sobre la caída del deseo de aprender en estudiantes adolescentes.
OtherAbstract: El presente trabajo aborda dimensiones pedagógicas y psicoanalíticas desde la perspectiva docente rPalabras claves:aprendizaje, DESERCION ESCOLAR, PSICOÁNALISIS, SUBJETIVIDAD DEL SUJETOAutores:Álvaro Andrés Rendón Chasi, Andrea Jazmín Ocaña Ocaña, Gabriela Mercedes Tambo Espinoza, Ingrid Elizabeth Santos EspinozaFuentes:rraaeLa autoridad líquida y el autoritarismo en la parentalidad desde la perspectiva docente y su incidencia en el adolescente contemporáneo.
OtherAbstract: La autoridad líquida y el autoritarismo como estilos parentales tienen un efecto inminente en el adoPalabras claves:AUTORIDAD AUTÉNTICA, AUTORIDAD LÍQUIDA, AUTORITARISMO, Estilo Educativo, PSICOÁNALISISAutores:Álvaro Andrés Rendón Chasi, Gabriela Mercedes Tambo Espinoza, Jessica Nataly Cerón Cedeño, Piedad María Ortega GómezFuentes:rraaeUna aproximación a la variabilidad de respuestas subjetivas que se generaron en los docentes en la pandemia del Covid-19 y aplicación del acto de educar en la modalidad virtual.
OtherAbstract: La presente investigación está centrada en la problemática manifiesta en el periodo de la pandemiaPalabras claves:ENSEÑANZA VIRTUAL, Enseñanza-Aprendizaje, PSICOÁNALISIS, SubjetividadAutores:Álvaro Andrés Rendón Chasi, Andrea Jazmín Ocaña Ocaña, Gabriela Mercedes Tambo Espinoza, Luis David Gavilanes SalasFuentes:rraae