Isabel Cecilia Aguirre Vargas
UAZUAY - UNAE
14
Coauthors
8
Documentos
Volumen de publicaciones por año
Cargando gráfico
Año de publicación | Num. Publicaciones |
---|---|
2014 | 1 |
2021 | 2 |
2022 | 1 |
2023 | 4 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
Cargando gráfico
Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
---|---|
Pedagogía | 12 |
Discapacidad | 2 |
Pediatría | 1 |
Publicaciones por áreas temáticas
Cargando gráfico
Área temática | Num. Publicaciones |
---|---|
Escuelas y sus actividades; educación especial | 7 |
Educación | 5 |
Enseñanza primaria | 3 |
Ginecología, obstetricia, pediatría, geriatría | 2 |
Problemas sociales y servicios a grupos | 2 |
Educación superior | 1 |
Principales fuentes de datos
Origen | Num. Publicaciones |
---|---|
RRAAE | 8 |
Scopus | 0 |
Google Scholar | 0 |
Cargando gráfico
Coautores destacados por número de publicaciones
Coautor | Num. Publicaciones |
---|---|
Vanessa Esperanza Montiel Castillo | 1 |
Dora Abigail Chimborazo Guallpa | 1 |
Adriana Noemi Rojas Avila | 1 |
Rosa Esperanza Chabla Sarabia | 1 |
Mireya Yolanda Arias Palomeque | 1 |
Julio Giovanny Mosquera Bustos | 1 |
Pablo Ramiro Tepón Barros | 1 |
Martha Liliana Arciniegas Sig?enza | 1 |
Priscila Elizabeth Fajardo Cabrera | 1 |
Erika Gabriela Guamani Cordero | 1 |
Cargando gráfico
Top Keywords
Cargando gráfico
Publicaciones del autor
Aprendizaje dial?gico en estudiantes de primero de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Fiscomisional La Salle Azogues
Master ThesisAbstract: Fue importante realizar esta investigaci?n puesto que, el aprendizaje dial?gico permite generar unaPalabras claves:APRENDIZAJE DIAL?GICO, DI?LOGO, Grupos interactivos, Inteligencia EmocionalAutores:Isabel Cecilia Aguirre Vargas, Rosa Esperanza Chabla SarabiaFuentes:rraaeEstudio de nivel de conocimiento docente sobre las condiciones que se requieren para los procesos inclusivos en las escuelas del cant?n Cuenca
Master ThesisAbstract: Este estudio se fundament? en el an?lisis del nivel de conocimiento para realizar procesos inclusivoPalabras claves:Discapacidad, docencia, Educaci?n, Inclusi?nAutores:Isabel Cecilia Aguirre Vargas, Martha Liliana Arciniegas Sig?enzaFuentes:rraaeEl di?logo como un elemento clave en la gesti?n pedag?gica
Master ThesisAbstract: La promoci?n continua de un papel protag?nico que deben ejercer los estudiantes desde su rol est? dePalabras claves:APRENDIZAJE DIAL?GICO, IGUALITARIA, INTERACCI?N, Procedimiento, TRANSFORMACI?NAutores:Isabel Cecilia Aguirre Vargas, Pablo Ramiro Tepón BarrosFuentes:rraaeLa gesti?n del aprendizaje dial?gico en el nivel elemental de Educaci?n General B?sica de la Unidad Educativa Luisa de Jes?s Cordero
Master ThesisAbstract: El presente trabajo investigativo surgi? de la necesidad de conocer si el aprendizaje en la Unidad EPalabras claves:APRENDIZAJE DIAL?GICO, Comunicaci?n, COMUNIDADES DE APRENDIZAJE, DI?LOGO, INTERACCI?NAutores:Isabel Cecilia Aguirre Vargas, Priscila Elizabeth Fajardo CabreraFuentes:rraaeEl Museo Pumapungo como espacio did?ctico para desarrollar aprendizajes significativos en el ?rea de Educaci?n Cultural y Art?stica en estudiantes con discapacidad intelectual del tercero bachillerato A de la Unidad Educativa Especializada Agust?n Cueva Tamariz
Bachelor ThesisAbstract: La presente investigaci?n tiene como objetivo implementar salidas pedag?gicas al Museo Pumapungo parPalabras claves:APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS, cultural and artistic education, DiSCAPACIDAD INTELECTUAL, Educaci?n cultural y art?stica, Intellectual disability, Significant learningAutores:Isabel Cecilia Aguirre Vargas, Julio Giovanny Mosquera Bustos, Mireya Yolanda Arias PalomequeFuentes:rraae