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Publisher
Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado(5)
Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo(2)
Área temáticas
Escuelas y sus actividades; educación especial(7)
Enseñanza primaria(3)
Funcionamiento de bibliotecas y archivos(2)
Uso del inglés estándar(2)
Gramática del inglés estándar(1)
Área de conocimiento
Tecnología educativa(5)
Pedagogía(3)
Enseñanza del inglés como segundo o lengua extranjera(1)
Origen
rraae(7)
Facilitating Self-Regulation with Mobile Devices to Improve Oral Interaction in Elementary School Students
Master ThesisAbstract: Este estudio tuvo como objetivo medir el efecto sobre las habilidades de interacción oral mediante ePalabras claves:devices, MOBILE ASSISTED LANGUAGE LEARNING, ORAL INTERACTION SKILLS, self-assessment, self-regulation, TESIS DE MAESTRÍAAutores:kwigby, Diego Omar Armijos Solano, Karen WigbyFuentes:rraaeFacilitating Self-Regulation with Mobile Devices to Improve Oral Interaction in Primary School Students
Master ThesisAbstract: El propósito de este estudio fue determinar el impacto de la facilitado por dispositivos móviles enPalabras claves:MOBILE DEVICES, ORAL INTERACTION, self-assessment, self-regulation, TESIS DE MAESTRÍAAutores:kwigby@gmail.com, Karen Wigby, Karina Rodriguez PugaFuentes:rraaeFacilitating Self-Regulation with Mobile Devices to Improve Oral Interaction in a High School in Junín
Master ThesisAbstract: Esta innovación demostró el desarrollo y mejora de la interacción oral en veintidós participantes quPalabras claves:ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE, ORAL INTERACTION, PADLET, self-assessment, self-regulation, TESIS DE MAESTRÍAAutores:Karen Wigby, Luis Fernando Mendoza GarcíaFuentes:rraaeFacilitating Self-regulation with Mobile Devices to Improve Speaking Skills in Elementary School Students
Master ThesisAbstract: El objetivo de este estudio es mejorar las habilidades orales a través de la auto-regulación utilizaPalabras claves:Comunicacion Oral, Dispositivo Movil, Educación básica, Enseñanza de Inglés, HABILIDAD ORAL, TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN, TESIS DE MAESTRÍAAutores:kwigby, Karen Wigby, María Verónica Vega RugelFuentes:rraaeFacilitating Self-regulation with Mobile Devices to Improve Speaking Skills in High School Students in Ecuador
Master ThesisAbstract: El objetivo de este estudio fue medir el impacto de la auto-regulación facilitada con dispositivos mPalabras claves:Comunicacion Oral, Dispositivo Movil, Enseñanza de Inglés, EVALUACION, HABILIDAD ORAL, TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN, TESIS DE MAESTRÍAAutores:Fernando Saltos Tarira, Karen WigbyFuentes:rraaeThe development of metacognitive learning strategies during an intensive English course for English as Foreign Language (EFL) teachers.
Bachelor ThesisAbstract: The purpose of this study was to determine the effect on eleven English teachers of an interventionPalabras claves:Enseñanza de idiomas, INGLÉSAutores:nwills, Karen Wigby, Nicola Wills, Samantha Nathaly Quintana MazziniFuentes:rraaeThe use of portfolios to introduce autonomy in a primary school setting
Bachelor ThesisAbstract: The purpose of this action research was to determine the impact of portfolio use on learning autonomPalabras claves:aprendizaje, Educación básica, Enseñanza de idiomas, INGLÉSAutores:Karen Wigby, Nicola Wills, Viviana Jacqueline Velasco CastroFuentes:rraae