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Bachelor Thesis(11)
Publisher
Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo(5)
Universidad Casa Grande Facultad de Ecología Humana(3)
Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera(2)
Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Negocios(1)
Área temáticas
Enseñanza primaria(5)
Escuelas y sus actividades; educación especial(5)
Crianza de niños y cuidado de personas en el hogar(4)
Interacción social(3)
Psicología diferencial y del desarrollo(3)
Creación de un canal de YouTube que fomentar al aprendizaje de inglés mediante, utilizando actividades interactivas en niños de 4-5 años que reciben educación virtual
Bachelor ThesisAbstract: El objetivo es evaluar la incidencia de la creación de un canal de YouTube en el aprendizaje de inglPalabras claves:APRENDIZAJE DE INGLES, Profesionalizantes, TESIS DE GRADO, THE TEACHERS HELPERAutores:cgaibor, Christian Gaibor, Joselyn Bayas, Melissa Andrade FalquezFuentes:rraaeEl juego dirigido como herramienta para mejorar la autorregulación en estudiantes de 4 y 5 años de edad
Bachelor ThesisAbstract: La presente investigación acción-reflexión explora de qué manera el juego dirigido mejora la autorrePalabras claves:Aprendizaje social, Autocontrol, autorregulación, EMOCIONES, JUEGO DIRIGIDO, TESIS DE iNVESTIGACIÓNAutores:cgaibor, Cristian Gaibor, Gabriela Alejandra Constante BrownFuentes:rraaeEl descanso como rutina escolar en niños de 3 a 6 años para el manejo de sus emociones
Bachelor ThesisAbstract: Esta investigación acción – reflexión busca sistematizar una innovación pedagógica, con el objetivoPalabras claves:DESCANSO, Educación Especial, MANEJO DE EMOCIONES, TESIS DE GRADOAutores:cgaibor, Cristian Gaibor, María Paula Martínez BéjarFuentes:rraaeInforme de Sistematización del Proyecto de Aplicación Profesional Bulwark por la Infancia: reflexión individual del aprendizaje adquirido a partir de la ejecución de las actividades por parte del Proyecto de Aplicación Profesional Bulwark por la Infancia generado desde el periodismo deportivo
Bachelor ThesisAbstract: El siguiente informe tiene como finalidad dar a conocer todo el trabajo realizado por el Proyecto dePalabras claves:aprendizaje, BULWARK, infancia, PROYECTO DE APLICACIÓN PROFESIONAL, TESIS DE GRADOAutores:cgaibor, Cristian Gaibor Menéndez, Guillermo Lozano, Kevin Suárez-AvilésFuentes:rraaeInforme de Sistematización del Proyecto de Aplicación Profesional Bulwark por la Infancia: reflexión individual del aprendizaje adquirido a partir de la ejecución de las actividades por parte del proyecto de aplicación profesional Bulwark por la infancia desde la Administración de Empresas
Bachelor ThesisAbstract: El siguiente informe tiene como finalidad dar a conocer todo el trabajo realizado por el Proyecto dePalabras claves:aprendizaje, BULWARK, infancia, PROYECTO DE APLICACIÓN PROFESIONAL, TESIS DE GRADOAutores:cgaibor, Carolina Judith Ojeda Vasquez, Cristian Gaibor Menéndez, Guillermo LozanoFuentes:rraaeInforme de Sistematización del Proyecto de Aplicación Profesional Bulwark por la Infancia: reflexión individual sobre el aprendizaje generado a partir del diseño y producción audiovisual para la generación de contenido de las redes sociales de la fundación The Bulwark Project
Bachelor ThesisAbstract: El siguiente informe tiene como finalidad dar a conocer todo el trabajo realizado por el Proyecto dePalabras claves:aprendizaje, BULWARK, infancia, PROYECTO DE APLICACIÓN PROFESIONAL, TESIS DE GRADOAutores:cgaibor, Cristian Gaibor Menéndez, Guillermo Lozano, Henssen Alejandro Valencia TutivénFuentes:rraaeImplementación de TIC en educación virtual para fomentar la autonomía y el aprendizaje utilizando el inglés como segundo idioma en niños de segundo de básica
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo de investigación es sobre la implementación de TIC en educación virtual para fomPalabras claves:INNOVACIÓN PEDAGÓGICA, Profesionalizantes, TESIS DE GRADO, TIC EN EDUCACIÓN VIRTUALAutores:cgaibor, Christian Gaibor, Cinthia Carbo Vela, Joselyn BayasFuentes:rraaeImplementación de la tutoría entre pares como una estrategia para el aprendizaje cooperativo de la lengua extranjera inglés, en niños de 8 a 9 años
Bachelor ThesisAbstract: La presente investigación corresponde a la implementación de la tutoría entre pares (TEP) como estraPalabras claves:ALUMNO TUTOR, ALUMNO TUTORADO, APRENDIZAJE COOPERATIVO, Aprendizaje significativo, AUTORREGULACIÓN DE EMOCIONES, CONVIVENCIA ENTRE PARES, Docente, LENGUA EXTRANJERA INGLÉS, PARTICIPACION ACTIVA, Resolución de conflictos, TRABAJO EN EQUIPO, TUTORÍAS ENTRE PARES, ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMOAutores:cgaibor, Cristian Gaibor, María Cecilia Cepeda CoppianoFuentes:rraaeImplementación de un calendario para adquirir hábitos en casa, que promuevan la autonomía en niños en edades de 7 a 9 años durante la educación en línea
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo de investigación muestra una estrategia innovadora que busca cooperar en el rendPalabras claves:Clases En Linea, Estrategia innovadora, Profesionalizantes, rendimiento académico, TESIS DE GRADOAutores:cgaibor, Christian Gaibor, Daniela Quintero, Joselyn BayasFuentes:rraaeUso de estrategias lúdicas en el aprendizaje para mejorar el acompañamiento de padres y tutores de niños en nivel inicial durante la modalidad virtual
Bachelor ThesisAbstract: El presente informe muestra el trabajo realizado con un grupo focal de padres y tutores de niños enPalabras claves:ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO, Aprendizaje significativo, DESARROLLO INTEGRAL, Estrategias ludicas, NIVEL INICIAL, Profesionalizantes, TESIS DE GRADO, TIEMPOS DE COVIDAutores:cgaibor, Christian Gaibor, Joselyn Bayas, Martha Jazmín Naranjo PosliguaFuentes:rraae