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Universidad Nacional de Educaci?n(8)
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Universidad Nacional de Educaciòn(1)
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Gu?a metodol?gica de competencias Matem?ticas
BookAbstract: El aula ha dejado de ser un espacio f?sico en el que se encuentran docentes y estudiantes. Las nuevaPalabras claves:Competencias matem?ticas, Did?ctica de las matem?ticas, METODOLOG?A DID?CTICAAutores:Andr?s Chiriboga Zum?rraga, Andrés Ruiz de Chavarr, Cinthya Game Varas, Diana Isabel Rodr?guez Rodr?guez, Edgar Freire Caicedo, Grupo de Investigaci?n Institucional, Joana Valeria Abad Calle, Jos? Enrique Mart?nez Serra, Mar?a Brown P?rez, Marco Vinicio Vásquez Bernal, Roxana Auccahuallpa Fernández, Universidad Nacional de Educaci?n, Veronica Betancourt PazmioFuentes:rraaeGuía de desarrollo de lenguaje para niños y niñas de 2 a 5 años
Bachelor ThesisAbstract: Este trabajo investigativo es una Guía de desarrollo de Lenguaje para niños/as de 2 a 5 años, que sePalabras claves:Desarrollo del lenguaje, Guia Desarrollo Del Lenguaje, Lenguaje E Inteligencia, Tesis En PsicologiaAutores:Cesar Alberto Astudillo Pesántez, Dunia del Cisne Abad Calle, Joana Valeria Abad CalleFuentes:rraaeEl juego-trabajo: una metodolog?a que potencia el proceso de ense?anza-aprendizaje en el ?mbito de comprensi?n y expresi?n del lenguaje en ni?os de 3 a 4 a?os
Bachelor ThesisAbstract: El juego es la principal estrategia para llevar a cabo el proceso de ense?anza-aprendizaje en el nivPalabras claves:comprehension, Comprensi?n, Didactic games, EXPRESI?N, expression, Game-work, Juego-trabajo, Juegos did?cticosAutores:Doris Elisa Valladares Criollo, Joana Valeria Abad Calle, Joselyn Adriana Salto Mor?nFuentes:rraaeEl juego-trabajo: una metodología que potencia el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito de comprensión y expresión del lenguaje en niños de 3 a 4 años
Bachelor ThesisAbstract: El juego es la principal estrategia para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivPalabras claves:comprehension, COMPRENSION, Didactic games, Expresion, expression, Game-work, Juego-trabajo, Juegos DidacticosAutores:Doris Elisa Valladares Criollo, Joana Valeria Abad Calle, Joselyn Adriana Salto MoránFuentes:rraaeEducaci?n ecuatoriana en y para la diversidad: revisi?n de casos
ArticleAbstract: El presente art?culo tiene como objetivo brindar a los lectores lineamientos para desarrollar una adPalabras claves:INCLUSI?N EDUCATIVA, NECESIDADES ESPECIALES, normativa ecuatorianaAutores:Edison Javier Padilla Padilla, Joana Valeria Abad CalleFuentes:rraaeEducación ecuatoriana en y para la diversidad: revisión de casos
ArticleAbstract: El presente artículo tiene como objetivo brindar a los lectores lineamientos para desarrollar una adPalabras claves:inclusión educativa, NECESIDADES ESPECIALES, normativa ecuatorianaAutores:Edison Javier Padilla Padilla, Joana Valeria Abad CalleFuentes:rraaeDesarrollo del sentido num?rico a trav?s de la u?a taptana
ArticleAbstract: El desarrollo del sentido num?rico en la primera infancia (3 a 5 a?os) en Ecuador es un aspecto obviPalabras claves:CHILDREN, EDUCACI?N INICIAL, Education, Ense?anza de matem?ticas, Number sense, Preschool, Sentido num?rico, teaching mathematics, U?a taptanaAutores:Joana Valeria Abad Calle, Roxana Auccahuallpa FernándezFuentes:rraaeGrandes l?deres en los m?s peque?os
ArticleAbstract: Y la pr?xima semana continuaremos... aprendiendo con la teor?a, pero sobretodo con Education in thPalabras claves:EDUCACI?N INICIAL, INITIAL EDUCATION, leadership, liderazgo, Rol de los maestros, Role of teachersAutores:Joana Valeria Abad Calle, Roxana Auccahuallpa FernándezFuentes:rraaeLas salidas pedag?gicas para promover el aprendizaje significativo en ni?os y ni?as de 3 a 4 a?os
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo, con enfoque cualitativo, se bas? en la investigaci?n acci?n participante, la cuPalabras claves:Aprendizaje significativo, EDUCACI?N INICIAL, Experiencias de aprendizaje, INITIAL EDUCATION, LEARNING EXPERIENCES, Meaningful learning, Pedagogical outputs, rol docente, Salidas pedag?gicas, Teaching roleAutores:Cinthya Elizabeth Mogrovejo Pesantez, Joana Valeria Abad Calle, Laura Cristina Alvarez ZÑigaFuentes:rraaePercepci?n docente sobre el material concreto u?a taptana en el desarrollo del sentido num?rico en la primera infancia
ArticleAbstract: El sentido num?rico es la capacidad de hacer c?mputos, estimados e inferencias, un conocimiento esenPalabras claves:EDUCACI?N INICIAL, INITIAL EDUCATION, Matem?ticas, material concreto, Mathematics, Number sense, Sentido num?rico, Tangible materia, Teachers, U?a taptanaAutores:Caro Ivone Ullauri Ullauri, Jaime Iv?n Ullauri Ullauri, Joana Valeria Abad Calle, Roxana Auccahuallpa FernándezFuentes:rraae