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Estudio de la poblaci?n con multidiscapacidad profunda en relaci?n a los planes curriculares y al contexto sociocultural familiar en la ciudad de cuenca, 2014
Master ThesisAbstract: Este estudio tiene como objetivo analizar la realidad de los planes curriculares y el contexto socioPalabras claves:CONTEXTO SOCIOCULTURAL, CURR?CULO ECOL?GICO, MULTIDISCAPACIDAD PROFUNDA, PLAN CURRICULARAutores:Elizabeth Viviana Gordillo Ar?valo, Juanita Soraya Toral TenorioFuentes:rraaeFortalecimiento de habilidades sociales de ni?os con y sin discapacidad de 3 a 5 a?os en el Centro de Estimulaci?n Integral y apoyo Psicoterap?utico de la Universidad del Azuay
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo tiene como objetivo fortalecer las habilidades sociales de 43 ni?os con y sin diPalabras claves:Comportamientos, Fortalecimiento, Habilidades SocialesAutores:Claudia Fernanda Banegas Ortega, Juanita Soraya Toral Tenorio, Samantha Elizabeth Aguirre BravoFuentes:rraaeLa poblaci?n con discapacidad de 0 a 5 a?os incluida en centros de desarrollo infantil p?blicos del cant?n Guayaquil
Master ThesisAbstract: Este estudio tuvo como objetivo realizar un censo sobre la inclusi?n educativa de ni?os y ni?as conPalabras claves:Adaptaci?n curricular, Discapacidad, INCLUSI?N EDUCATIVA, necesidades educativas especialesAutores:Juanita Soraya Toral Tenorio, Mar?a Auxiliadora Tapia TapiaFuentes:rraaeLa poblaci?n con discapacidad incluida en los centros de desarrollo infantil privados urbanos del cant?n Cuenca, 2014
Master ThesisAbstract: El estudio revela el porcentaje de ni?os de 0 a 5 a?os con discapacidad incluidos y qu? centros de dPalabras claves:Centros De Desarrollo Infantil, Discapacidad, EDUCACI?N INCLUSIVA, INCLUSI?N EDUCATIVAAutores:Juanita Soraya Toral Tenorio, Mar?a Augusta Landeta LovatoFuentes:rraaeLa poblaci?n con discapacidad incluida en los centros infantiles del Buen Vivir e instituciones educativas, fiscales urbanas del cant?n Cuenca, 2014
Master ThesisAbstract: Esta investigaci?n tuvo como objetivo realizar un censo sobre el n?mero de ni?os de 0 a 5 a?os con dPalabras claves:Centros De Desarrollo Infantil, Discapacidad, INCLUSI?N EDUCATIVAAutores:Juanita Soraya Toral Tenorio, Mirian Jacqueline Quezada CoronelFuentes:rraaeLa inclusi?n educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales: sensorial, intelectual, f?sica y altas capacidades en la educaci?n general b?sica regular de la provincia de Chimborazo
Master ThesisAbstract: La inclusi?n educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales: sensorial, intelectPalabras claves:Discapacidad, INCLUSI?N EDUCATIVA, NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES- NEE, Provincia de ChimborazoAutores:Daniel Humberto Fajardo Chunchi, Juanita Soraya Toral Tenorio, Luis Alberto Santander SantanderFuentes:rraaeLa inclusi?n educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales: sensorial, intelectual, f?sica y altas capacidades en la educaci?n general b?sica regular de la provincia de Tungurahua
Master ThesisAbstract: Esta investigaci?n trata de determinar las actitudes, conocimientos y opiniones de los docentes de ePalabras claves:Discapacidad, INCLUSI?N EDUCATIVAAutores:Juanita Soraya Toral Tenorio, Mar?a Alicia Castro Le?n, Mar?a Eugenia Ochoa GuerreroFuentes:rraaePropuesta Operativa para la Inclusi?n Educativa de Ni?os y Ni?as con Necesidades Educativas Especiales derivadas de la Discapacidad F?sica de 3 a 5 a?os de edad en los Centros de Desarrollo Infantil Municipales de la Ciudad de Cuenca 2012
Master ThesisAbstract: El presente estudio investigativo contiene una fundamentaci?n te?rica de la Educaci?n Inicial e InclPalabras claves:Adaptaci?n curricular, DISCAPACIDAD F?SICA, EDUCACI?N INICIAL, INCLUSI?N EDUCATIVA, necesidades educativas especialesAutores:Elide Margarita Proa?o Arias, Juanita Soraya Toral TenorioFuentes:rraae