Mostrando 8 resultados de: 8
Filtros aplicados
Subtipo de publicación
Bachelor Thesis(8)
Área temáticas
Escuelas y sus actividades; educación especial(6)
Lectura y utilización de otros soportes de información(2)
Ciencias de la computación(1)
Enseñanza primaria(1)
Funcionamiento de bibliotecas y archivos(1)
Origen
rraae(8)
Herramientas web 3.0 para mejorar el aprendizaje significativo de los estudiantes de octavo año básico en la asignatura Ciencias Naturales de la escuela fiscal completa Carlos Urgilés González.
Bachelor ThesisAbstract: Con este proyecto se investigó la incidencia de la herramienta web 3.0 en el aprendizaje significatiPalabras claves:Aprendizaje significativo, HERRAMIENTAS WEB, SOFTWARE EDUCATIVO DIGITAL FREEAutores:Fernando Magallán Jiménez, Julia Mercedes Nieves Villao, Luis Vivar Quimí, Ronny Jonathan Araujo GurumendiFuentes:rraaeIncidencia de las técnicas lectoras en la calidad del desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de octavo año de Educación General Básica jornada vespertina de la Escuela de Educación Básica Fiscal Luis Felipe Hernández Tello zona 8 distrito 2, provincia del Guayas cantón Guayaquil, parroquia Ximena 2, período 2015–2016.
Bachelor ThesisAbstract: Nuestra propuesta: Diseño de una guía metodológica con actividades de animación a la lectura, se fPalabras claves:ANIMACIÓN A LA LECTURA, Pensamiento critico, TÉCNICAS LECTORASAutores:Franklin Stalin Soria Oto, Galo Darío Sampedro Merchán, Katherine Mora Barzola, Luis Vivar QuimíFuentes:rraaeInfluencia de la lectura de imágenes en la calidad del aprendizaje significativo en el área de Lengua y Literatura en los estudiantes de noveno año de educación general básica de la Unidad Educativa Ecuador Amazónico zona 5, distrito 09d19, provincia Guayas, cantón Daule, parroquia Daule, periodo lectivo 2015 – 2016.
Bachelor ThesisAbstract: Este trabajo investigativo busca orientar, interiorizar y motivar a directivos, docentes y estudianPalabras claves:aprendizaje, IMÁGENES, LecturaAutores:José Emilio Ortega Noboa, Katherine Mora Barzola, Luis Vivar Quimí, Román, Katherin CedeñoFuentes:rraaeInfluencia de los recursos didácticos en la calidad del aprendizaje significativo de los estudiantes.
Bachelor ThesisAbstract: La presente investigación se realizó en el colegio Fiscal “Pablo Hannibal Vela Egüez” durante el perPalabras claves:Aprendizaje significativo, GUÍA DIDÁCTICA, Recursos DidacticosAutores:Freddy Cañas Leyton, Galo Michell Ochoa Torres, Luis Vivar QuimíFuentes:rraaeInfluencia del desarrollo de habilidades del pensamiento en la calidad de rendimiento académico en los estudiantes del octavo año de Educación General Básica, en la asignatura de Lengua y Literatura del Colegio Fiscal Nocturno 22 de enero, zona 8, Distrito 09d01 provincia Guayas, Cantón Guayaquil, parroquia Ximena 1, período 2017 – 2018.
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo de investigación ha sido desarrollado en la Institución Educativa Nocturna “22 dPalabras claves:HABILIDADES DEL PENSAMIENTO, rendimiento académicoAutores:Claudio Malo Todelo, Luis Vivar Quimí, Tatiana Fernanda Merchán ConformeFuentes:rraaeLos recursos multimedia para el desarrollo de habilidades investigativas en los estudiantes de décimo año de educación general básica de la Unidad Educativa República de Francia, de Guayaquil, año lectivo 2018 – 2019.
Bachelor ThesisAbstract: En el proyecto se investigó la influencia de las estrategias que incorporan recursos multimedia en ePalabras claves:HABILIDADES INVESTIGATIVAS, Recursos multimedia, Software EducativoAutores:Chenche, William Jácome, Lenín, Luis Vivar Quimí, Wilson Israel Miranda PozoFuentes:rraaeLa comprensión lectora en el nivel cognitivo en los estudiantes de octavo año de educación general básica de la Unidad Educativa Monseñor Leonidas Proaño
Bachelor ThesisAbstract: El proyecto educativo la comprensión lectora en el nivel cognitivo en los estudiantes de octavo añoPalabras claves:Comprension lectora, Nivel cognitivo, SOFTWARE DIDÁCTICOAutores:Geovanny León Chonillo, Luis Vivar Quimí, María Fernanda Alvarado RuizFuentes:rraaeRecursos digitales en el desarrollo del aprendizaje significativo para los estudiantes de octavo año de Educación Básica en la asignatura de Ciencias Naturales.
Bachelor ThesisAbstract: Este proyecto nació con la finalidad de solucionar la problemática que se pudo evidenciar en la UnidPalabras claves:Aprendizaje significativo, RECURSOS DIGITALES, SOFTWARE INTERACTIVOAutores:Gabriela Paola Pillasagua Jácome, José Luis Quimis Santana, Juan Carlos Guevara Espinoza, Luis Vivar QuimíFuentes:rraae