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Competencias de Investigación desarrolladas por estudiantes de una universidad privada de Guayaquil en el año 2013. Estudio Descriptivo
Master ThesisAbstract: El estudio sobre las competencias de investigación tuvo como objetivo describir las percepciones dePalabras claves:estudiante, TESIS DE MAESTRÍAAutores:mmerchan, Magali Merchán Barros, Tatiana Marcela Rojas NeiraFuentes:rraaeEstudio descriptivo de la percepción de profesores de tercero a séptimo año de Educación General Básica sobre dificultades específicas de aprendizaje en lectura y escritura en sus alumnos, realizado en cincuenta y siete escuelas particulares de Guayaquil, 2012-2013
Bachelor ThesisAbstract: Se realizó un estudio descriptivo, cuantitativo con el propósito de describir las percepciones de loPalabras claves:Dificultades de Aprendizaje, Educación básica, GUAYAQUILAutores:mmerchan, Magali Merchán Barros, María Belén JiménezFuentes:rraaeEstudio exploratorio de las experiencias de docentes de educación básica media y superior de educación media y superior en la escolarización de niños, niñas y adolescentes migrantes venezolanos en Guayaquil
Bachelor ThesisAbstract: El objetivo de la investigación presente es describir las experiencias de los docentes y de los direPalabras claves:docentes, Escolarización, experiencia, Investigación, MIGRACIÓN INFANTIL, TESIS DE GRADOAutores:curibe, mmerchan, Claudia Patricia Uribe Lotero, Jose Daniel Merchán, Magali Merchán Barros, Pauline Orbe RoggieroFuentes:rraaeExperiencias de docentes de educación general básica de instituciones públicas y privadas de la ciudad de Guayaquil con la escolarización de migrantes venezolanos
Bachelor ThesisAbstract: La presente investigación explora las experiencias de docentes de Educación General Básica de la ciuPalabras claves:Escolarización, experiencia, EXPERIENCIA DOCENTE, INFANCIA Y ADOLESCENCIA, Investigación, MIGRACIÓN, TESIS DE GRADOAutores:curibe, mmerchan, Claudia Patricia Uribe Lotero, José Daniel Merchán Naranjo, Magali Merchán Barros, Marcela Frugone Jaramillo, María Gabriela Matamoros PérezFuentes:rraaePercepciones de los profesores de tercero a séptimo año de E.B. sobre las Dificultades Específicas de Aprendizaje en sus alumnos de 52 escuelas fiscales de Guayaquil, año 2012-2013
Bachelor ThesisAbstract: Este documento es el resultado de una investigación realizada por un grupo de 5 investigadoras con fPalabras claves:Dificultades de Aprendizaje, educación inicialAutores:mmerchan, Franco Tupac-Yupanqui, María Daniela , Magali Merchán BarrosFuentes:rraaePercepciones de los profesores de tercero a séptimo año de Educación General Básica sobre las Dificultades Específicas de Aprendizaje en sus alumnos de 53 escuelas fiscales de Guayaquil, año 2012
Bachelor ThesisAbstract: Se realizó un estudio descriptivo y cuantitativo con el propósito de describir las percepciones de lPalabras claves:Dificultades de Aprendizaje, Educación básica, ESCUELA FISCAL, GUAYAQUILAutores:mmerchan, Isabel María Álvarez Castro, Magali Merchán BarrosFuentes:rraaePercepciones y actitudes de los profesores de primero a séptimo año de Educación General Básica de escuelas ordinarias hacia la inclusión de alumnos con necesidades educativas especiales, como indicadores del uso de prácticas Educativas Inclusivas en el aula: Caso Distrito Educativo Ximena 2 de Guayaquil
Bachelor ThesisAbstract: Se realizó un estudio de enfoque cuantitativo, no experimental, básica, de campo, transversal y descPalabras claves:DISTRITO EDUCATIVO XIMENA 2, Educación básica, Educación Especial, ESCUELA ORDINARIAAutores:mmerchan, David Vallet, Magali Merchán Barros, Nicole Lilibeth Baños AyalaFuentes:rraaePercepciones y actitudes de profesores de primero a séptimo año de Educación General Básica hacia la inclusión de alumnos con necesidades Educativas Especiales como indicadores del uso de prácticas Educativas Inclusivas en el aula: Caso Distrito Educativo 1 de Guayaquil
Bachelor ThesisAbstract: El propósito de este estudio fue describir las percepciones y actitudes de los profesores de primeroPalabras claves:DISTRITO EDUCATIVO 1, Educación básica, Educación Especial, ESCUELA ORDINARIA, GUAYAQUILAutores:mmerchan, David Vallet, Magali Merchán Barros, Melissa Blum SánchezFuentes:rraaePercepciones y actitudes de profesores de primero a séptimo año de Educación General Básica hacia la inclusión del alumnado con necesidades Educativas Especiales como indicadores del uso de prácticas Educativas Inclusivas en el aula: Caso Distrito educativo 5 de Guayaquil
Bachelor ThesisAbstract: El presente documento es el resultado de un estudio descriptivo, cuantitativo, no experimental y traPalabras claves:DISTRITO EDUCATIVO 5, Educación Especial, Educacion Inclusiva, GUAYAQUILAutores:mmerchan, Daniela María Loaíza Alvear, David Vallet, Magali Merchán BarrosFuentes:rraaeLa Experiencia de la escolarización de los migrantes venezolanos que acceden al Nivel de Educación General Básica Superior en Guayaquil, Ecuador
Bachelor ThesisAbstract: This research aims to describe the experiences of schooled education in Venezuelan migrant childrenPalabras claves:educacion, Experiencias, MIGRACIÓN, PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN, TESIS DE GRADOAutores:curibe, mfrugone, mmerchan, Claudia Patricia Uribe Lotero, José Daniel Merchán Naranjo, Magali Merchán Barros, Marcela Frugone Jaramillo, Maria Gabriela Mollison AnchundiaFuentes:rraae