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Analogía entre el personalismo de Emmanuel Mounier y el modelo educativo Constructivista : enfoques y perspectivas.
Bachelor ThesisAbstract: Mouneir en su obra “el personalismo” nos ayuda ubicarnos en la antigüedad greco-romana en donde pPalabras claves:Constructivismo (Educación), PEDAGÓGIA, PERSONALISMO (FILOSOFÍA)Autores:Kleber Armando Rodríguez Gracía, Robert Fernando Bolaños VivasFuentes:rraaeEl pensamiento personalista de Karol Wojtyla y su influencia en la acción educativa que imparte El Colegio Josefino “Dante Alighieri” de la ciudad de Guayaquil.
Bachelor ThesisAbstract: Después de ubicar el pensamiento filosófico de Karol Wojtyla dentro de la corriente personalista, yPalabras claves:filosofía, PEDAGÓGIA, PENSAMINETO, PERSONALISMO - FILOSOFÍAAutores:Armando Israel Paredes Altamirano, Robert Fernando Bolaños VivasFuentes:rraaeEl rol que desempeña el texto de ciencias sociales de tercer año de educación general básica en la planificación y desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de la escuela de educación básica "Dr Luis Eguiguren".
Bachelor ThesisAbstract: El rol que desempeña el texto de Ciencias Sociales de tercer año de Educación General Básica en laPalabras claves:CIENCIAS SOCIALES, Curriculo, ENSEÑANZA -- APRENDIZAJE, LIBROS DE TEXTO, PEDAGÓGIAAutores:Karla Valeria Pilco Pachacama, Robert Fernando Bolaños VivasFuentes:rraaeEvaluación de los aprendizajes significativos de la filosofía en una muestra de primeros y segundos años de bachillerato en los establecimientos educativos de la ciudad de Loja-Ecuador, durante el año lectivo 2021-2022
Master ThesisAbstract: El presente trabajo evaluó el proceso de “enseñanza-aprendizaje” de la filosofía en el bachillerato,Palabras claves:aprendizaje, EDUCACION - FILOSOFIA, ensayo, filosofía, FILOSOFÍA - ENSEÑANZAAutores:Junior Elio López Jiménez, Robert Fernando Bolaños VivasFuentes:rraaeExperiencias docentes en tiempo de pandemia
OtherAbstract: El texto Experiencias docentes en tiempo de pandemia está estructurado en dos partes: 1. DiscusionesPalabras claves:Autores:Alexis Alberto Mena Zamora, Ana Maria Narvaez Garzon, Carlos Alberto Romero Romero, Catya Ximena Torres Cordero, Diana Yaneth Ávila Camargo, Fbkp_redi Portilla Farfán, Floralba del Rocío Aguilar-Gordón, Frank Viteri Bazante, Jaime Chela Chimborazo, Javier Emilio García Navas, Jefferson Moreno Guaicha, Jessenia, Narcisa Jessenia Medranda, Jessica Lourdes Villamar Muñoz, Jhon Herminson Arias-Rueda, Joe Llerena-Izquierdo, José Alcides Baldeón Rosero, Leonela Cucurella Landín, María Elena Ortiz Espinoza, María Sol Villagómez, Miriam Gallego Condoy, Miriam Gallegos Navas, Nelson Cley Peralta Quishpe, Néstor Castillo Mantuano, Priscilla Rossana Paredes Floril, Robert Bolaños Vivas, Robert Fernando Bolaños Vivas, Roberto Sánchez Montoya Orcid, Rosita Graciela Espinoza Gavilànez, Sofía Patricia Villagómez Rodríguez, Sylvia Tatiana Rosero PalaciosFuentes:googlerraaeEl concepto de alteridad de Gabriel Marcel y su relación con la pedagogía del amor.
Bachelor ThesisAbstract: A partir del estudio del pensamiento de Gabriel Marcel, se ha identificado los aspectos fundamentaPalabras claves:DESARROLLO INTEGRAL, Estilo Educativo, filosofía, Pensamiento criticoAutores:Patricio Fernando Castro Viteri, Robert Fernando Bolaños VivasFuentes:rraaeEl desarrollo del pensamiento crítico y su influencia en la relación del docente con el estudiante en el aula
Bachelor ThesisAbstract: El presente artículo concibe el pensamiento crítico como una herramienta fundamental para el aprendPalabras claves:aprendizaje, enseñanza, FILOSOFÍA Y PEDAGOGÍA, PENSAMINETO CRÍTICOAutores:Juan Emanuel Núñez Córdova, Robert Fernando Bolaños VivasFuentes:rraaeLa propuesta filosófica-axiológica de Max Scheler y su relación con la pedagogía salesiana en el contexto del acompañamiento formativo a los estudiantes de la ups, sede Quito, campus el Girón
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo investigativo: “La propuesta filosófica-axiológica de Max Scheler y su relaciónPalabras claves:Educacion Cristiana, Educación moral, FILOSOFÍA Y PEDAGOGÍA, ValoresAutores:David Ricardo Caiza Olalla, Robert Fernando Bolaños VivasFuentes:rraaeLa cultura de dominación del docente en el proceso enseñanza-aprendizaje: una visión desde el estructuralismo
Bachelor ThesisAbstract: 1 Introducción En el proceso enseñanza-aprendizaje se da una interrelación constante entre los elePalabras claves:ENSEÑANZA - APRENDIZAJE, ESTRUCTURALISMO, Personal docenteAutores:María Carmen Moreno Cedeño, Robert Fernando Bolaños VivasFuentes:rraaeLa esfera yo-tu en la antropología de Martin Buber: una aplicación a la relación maestro-alumno.
Bachelor ThesisAbstract: This article is focused on a deepening of the anthropological elements included in the category I-YoPalabras claves:ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA, filosofía, Instituciones Educativas, RELACIÓN MAESTRO - ESTUDIANTEAutores:Robert Fernando Bolaños Vivas, Wandermber Geovanny Paredes MorenoFuentes:rraae