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Bachelor Thesis(14)
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Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.(11)
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rraae(14)
Diseño de una guía didáctica con enfoque de destrezas con criterio de desempeño
Bachelor ThesisAbstract: La finalidad del presente trabajo investigativo está referida a la influencia que tiene la lecturaPalabras claves:Aprendizaje significativo, LECTURA DE IMÁGINESAutores:América Tovar Miranda, Ángel Baño Aldaz, Cecilia Jacqueline Ruiz Fajardo, Clara Victoria Zeas Yaguana, Cynthia Omayra Tello Bacusoy, Francisco Villao Villacrés, Franklin Barros Morales, Genesis Lucia Zambrano Aguilera, Geovanny Raquel Napa Hernández, Jenny Alexandra Naranjo Gutiérrez, José Isidro Montenegro Obregón, José Zambrano García, Juan De La Torre Carchi Villamar, Katherine Lisbeth Lozano Almea, Lety Gisella Párraga Bazurto, Marco Espinoza Ulloa, María Yolanda Ati Cabay, María Zoila Sánchez Gaspar, Martha Angélica Vera Suárez, Mélida Lastenia Ordóñez Medina, Moisés Alfredo Roca Ortiz, Pita Velasco, Raúl Erazo Mestanza, Richard Juan Castro Reyes, Rogelio Bermúdez Sarguera, Rugel, Anabel Pita, Isabela, Wilma Janneth Vega SilvaFuentes:rraaeDiseño de una guía didáctica con enfoque destrezas con criterio de desempeño, en los estudiantes del cuarto grado de la Escuela de Educación Básica Cerro del Carmen, periodo lectivo 2014-2015.
Bachelor ThesisAbstract: Influencia de las estrategias metodológicas en la calidad del aprendizaje significativo en los estuPalabras claves:Aprendizaje significativo, ESTRATEGIAS METODOLÒGICASAutores:Cristina Jessenia Pita Mantilla, Franklin Barros Morales, Martha Lourdes Pacheco RuizFuentes:rraaeLas NTIC en el aprendizaje significativo de la comprensión lectora.
Bachelor ThesisAbstract: Las Ntic han abordado a la sociedad en general por eso son parte de la vida del hombre, especialmentPalabras claves:APLICACIÓN MÓVIL, Aprendizaje significativo, NTICAutores:Dilmar Oswaldo Villacrés Castro, Franklin Barros MoralesFuentes:rraaeImportancia de las estrategias metodológicas activas en el aprendizaje significativo de Matemática en los estudiantes de quinto grado de educación básica en la Unidad Educativa Luis Enrique Raza Bolaños del cantón Quito de la Provincia de Pichincha, año lectivo 2016-2017.
Bachelor ThesisAbstract: El presente proyecto trata sobre las Estrategias Metodológicas Activas, las cuales inciden en el prPalabras claves:Aprendizaje significativo, ESTRATEGIAS METODOLÒGICASAutores:Chinchi Myriam Angélica Taipe, Franklin Barros Morales, Thalía Fernanda Villagómez ChasiFuentes:rraaeInfluencia de las estrategias metodológicas en la calidad del aprendizaje significativo en el área de Matemática, de los estudiantes del quinto grado de educación general básica de la Escuela 18 de Octubre, zona 6, distrito 03D03, Provincia del Cañar, cantón La Troncal, durante el periodo lectivo 2015-2016.
Bachelor ThesisAbstract: El trabajo de investigación realizado en la Escuela de Educación General Básica “18 de octubre” esPalabras claves:Aprendizaje significativo, ESTRATEGIAS METODOLÒGICASAutores:Franklin Barros Morales, Martha Pilar Zambrano Bautista, Martha Verónica Aguilar AguilarFuentes:rraaeInfluencia de las estrategias metodológicas en la calidad del aprendizaje significativo.
Bachelor ThesisAbstract: La presente investigación tiene como objetivo identificar la influencia de las estrategias metodolóPalabras claves:Aprendizaje significativo, ESTRATEGIAS METODOLÒGICASAutores:Alejandra Garcia-Suarez, Cristina Jessenia Pita Mantilla, Franklin Barros Morales, Jorge Chasi Zurita, Martha Lourdes Pacheco Ruiz, Natividad del Jesús Márquez Rivadeneira, Román, Rocío Espinoza, SolandaFuentes:rraaeInfluencia de las técnicas lúdicas en la calidad de las relaciones interpersonales.
Bachelor ThesisAbstract: Este proyecto educativo nos permite interiorizar las relaciones interpersonales con la comunidad edPalabras claves:Aprendizaje significativo, relaciones interpersonales, Tecnicas LudicasAutores:Fanny Maritza Mejía Salazar, Franklin Barros Morales, Irene Matilde Orrala BalónFuentes:rraaeInfluencia del desarrollo del pensamiento crítico en la calidad de aprendizaje significativo de la asignatura de Entorno Natural y Social en los estudiantes del segundo grado de educación general básica de la Escuela Guayaquil, zona 5, distrito 12D05, Provincia Los Ríos, cantón Vinces, parroquia Vinces, periodo 2014-2015.
Bachelor ThesisAbstract: Se investigó la calidad de pensamiento crítico con la finalidad de mejorar la calidad de aprendizajPalabras claves:Aprendizaje significativo, Pensamiento criticoAutores:Franklin Barros Morales, Juan Carlos Miranda Gallardo, Susy Guisella Rodríguez AguirreFuentes:rraaeInfluencia del desarrollo del pensamiento crítico en la calidad de aprendizaje significativo de la asignatura de Estudios Sociales en los estudiantes del sexto grado de educación general básica de la Escuela Guayaquil, zona 5, distrito 12D05, Provincia Los Rios, cantón Vinces, parroquia Vinces, periodo 2014-2015.
Bachelor ThesisAbstract: En el presente proyecto se investigó la influencia del desarrollo del pensamiento crítico en la calPalabras claves:Aprendizaje significativo, Pensamiento criticoAutores:Francisco Ricardo Villanueva Mayorga, Franklin Barros Morales, María Elena Paz MendozaFuentes:rraaeLectura crítica en la calidad del aprendizaje significativo
Bachelor ThesisAbstract: La investigación se la realizó como respuesta a la preocupación de la lectura crítica en la calidadPalabras claves:Aprendizaje significativo, ESTRATEGIAS, Lectura críticaAutores:Franklin Barros Morales, Jonathan William Zambrano Flor, Katiuska Yadira León ÁlvarezFuentes:rraae