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Subtipo de publicación
Bachelor Thesis(18)
Área temáticas
Educación(9)
Enseñanza primaria(8)
Escuelas y sus actividades; educación especial(8)
Lectura y utilización de otros soportes de información(3)
Salud y seguridad personal(3)
Origen
rraae(18)
Aprendizaje cooperativo en las habilidades cognitivas en el subnivel elemental.
Bachelor ThesisAbstract: El ser humano por instinto tiende a utilizar las habilidades cognitivas con la finalidad de procesarPalabras claves:APRENDIZAJE COOPERATIVO, Habilidades CognitivasAutores:Alexandra Judith Rodríguez Alvarado, Kelly Arlenne Gonzabay Apolinario, Norka Gualancañay TomaláFuentes:rraaeEl factor socio-afectivo en el aprendizaje significativo
Bachelor ThesisAbstract: El Factor Socio-afectivo constituye las relaciones que establecen entre padres e hijos; docentes yPalabras claves:Aprendizaje significativo, FACTOS SOCIOAFECTIVOAutores:Magali Marivel Torres Coronel, Marcia Magaly Jiménez San Lucas, Norka Gualancañay TomaláFuentes:rraaeEstrategias metodológicas en la lectoescritura en el subnivel elemental.
Bachelor ThesisAbstract: La implicación de éste estudio es determinar la estrategia metodológica en la lectoescritura en LenPalabras claves:ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS, LectoescrituraAutores:Mariela Isabel González Martínez, Mercedes Leonor Moreira Bermúdez, Norka Gualancañay TomaláFuentes:rraaeEstrategias metodológicas en la lectura comprensiva en el subnivel elemental.
Bachelor ThesisAbstract: La lectura es un mundo mágico el cual el lector entra para poder gozar y participar de todos sus elPalabras claves:Comprension lectora, ESTRATEGIAS METODOLÒGICASAutores:Norka Gualancañay Tomalá, Ruth Magaly Cabrera Montenegro, Vera Agueda Salazar JimenaFuentes:rraaeEstrategias metodológicas en la recuperación pedagógica de los estudiantes de la Escuela Zoila Rosa García Montenegro, del nivel elemental de educación básica.
Bachelor ThesisAbstract: El objetivo el presente proyecto educativo fue establece como incide las estrategias metodológicasPalabras claves:Aprendizaje Colaborativo, ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS, Recuperación pedagógicaAutores:Norka Gualancañay Tomalá, Valeria Marianela Ruiz AlvaradoFuentes:rraaeNiveles de lectura en el desarrollo de la creatividad.
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo de investigación tiene como fin determinar el desconocimiento de los niveles dePalabras claves:Creatividad, LecturaAutores:Dolores Margarita Jouve Carranza, Margarita Elizabeth España Lindao, Norka Gualancañay TomaláFuentes:rraaeLas estrategias lúdicas en el aprendizaje significativo en el subnivel medio.
Bachelor ThesisAbstract: Este proyecto investigativo está orientado al enriquecimiento del aprendizaje a través de estrategiPalabras claves:Aprendizaje significativo, Estrategias ludicasAutores:Agueda Dalinda Canga Figueroa, Norka Gualancañay Tomalá, Sonnia Magaly Quinto AlarcónFuentes:rraaeOperaciones intelectuales básicas en el desarrollo del pensamiento crítico en el subnivel elemental.
Bachelor ThesisAbstract: La presente investigación tiene como objetivo general utilizar las operaciones intelectuales básicaPalabras claves:Operaciones Intelectuales, Pensamiento criticoAutores:Ana Mercedes Núñez Acosta, Magaly Jacinta Cedeño Burgos, Norka Gualancañay TomaláFuentes:rraaeLudoteca móvil en el pensamiento creativo del subnivel elemental.
Bachelor ThesisAbstract: El propósito de este proyecto es desarrollar y destacar la importancia de la lúdica en la didácticaPalabras claves:LUDOTECA MÓVIL, Pensamiento creativoAutores:María Elena Briones Saltos, Norka Gualancañay Tomalá, Ronald Javier Flores FajardoFuentes:rraaeInfluencia de las estrategias metodológicas en el nivel de discalculia pedagógica en el proceso de aprendizaje en los estudiantes de tercer año de educación básica de la Unidad Educativa "Fesvip", de la zona 9 en la Provincia de Pichincha, cantón Quito, parroquia La Magdalena, distrito 6, en el periodo 2014-2015.
Bachelor ThesisAbstract: La presente investigación se llevó a cabo en la Unidad Educativa “FESVIP” para conocer qué tipo dePalabras claves:aula invertida, Discalculia, ESTRATEGIAS METODOLÒGICASAutores:Arturo Daniel Costta Ramos, Johanna Elizabeth Noroña Guamán, Norka Gualancañay TomaláFuentes:rraae