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Grupos interactivos: implementaci?n de una secuencia did?ctica l?dica y materiales concretos para la ense?anza aprendizaje de las operaciones b?sicas con n?meros fraccionarios de 5to y 6to de educaci?n b?sica
Bachelor ThesisAbstract: El presente proyecto pretende contribuir a la mejora del dominio de las operaciones b?sicas de sumaPalabras claves:Concrete material, Didactic sequence, Fractional number, Grupos interactivos, Interactive groups, material concreto, N?meros fraccionarios, Secuencia did?cticaAutores:Darío Javier Villacrés Plaza, Marcos Manuel Ibarra N??ez, Michael Fabricio Campoverde CabreraFuentes:rraaeGu?a Pedag?gica con el uso del rect?ngulo de fracciones como estrategia did?ctica para fortalecer el razonamiento l?gico matem?tico en la resoluci?n de operaciones con n?meros racionales para educaci?n general b?sica media
Bachelor ThesisAbstract: A continuaci?n, se presentan gu?as pedag?gicas basadas en el uso del rect?ngulo de fracciones como ePalabras claves:?rea de matem?tica, Conceptualizaci?n, Conceptualization, docentes, Modalidad a distancia, N?meros racionales, Operaciones, Operations, rational numbers, razonamiento, Reasoning, Rect?ngulo de fracciones, Rectangle of fractionsAutores:Luis Fernando Ochoa V?squez, Marco Vinicio Vásquez Bernal, Mery Guadalupe Cabrera ZambranoFuentes:rraaeGu?a de actividades interdisciplinarias y contextualizadas de Matem?tica y Ciencias Naturales para el aprendizaje de la multiplicaci?n en 4to a?o de EGB en la unidad educativa Luis Cordero de la ciudad de Azogues
Bachelor ThesisAbstract: El trabajo de titulaci?n denominado ?Interdisciplinariedad (IDP) y Contextualizaci?n (CT) de la MPalabras claves:Aprendizaje significativo, Contextualizaci?n, Contextualization, INTERDISCIPLINARIEDAD, Interdisciplinarity, Matem?ticas, Multiplicaci?n, multiplicationAutores:Christian David Ushi?a Paucar, Gerardo Alfonso Sanmartin Orbe, Germ?n Wilfrido Panam? CriolloFuentes:rraaeGu?a de estrategias metodol?gicas para el ?rea de matem?ticas en el subnivel medio de educaci?n general b?sica de las Instituciones educativas "16 de Abril" y "Luis Cordero" de la ciudad de Azogues
Bachelor ThesisAbstract: El proyecto de investigaci?n denominado, ?Gu?a de Estrategias Metodol?gicas para el ?rea de Matem?tiPalabras claves:ESTRATEGIAS METODOL?GICAS, Gu?a Methodological, guide, pedagogical practice, Practica pedag?gica, STRATEGIESAutores:Christian Jonnathan Arboleda Jaramillo, David Santiago Pillco Orellana, Edison Javier Padilla PadillaFuentes:rraaeGu?a did?ctica para promover la participaci?n protag?nica de los estudiantes de quinto EGB en el ?rea de Matem?tica
Bachelor ThesisAbstract: En este proyecto de innovaci?n se plantea en base a la falta de inter?s y participaci?n de los estudPalabras claves:Didactic guide, didactic strategies, Estrategias did?cticas, Gu?a Did?ctica, Matem?ticas, math, Participaci?n protag?nica, Protagonist Participation, Rol del Estudiante, Role of the studentAutores:Evelyn Nicolle Gallardo Cabrera, Gladys Isabel Portilla Faic?n, Verónica Estefanía García VásquezFuentes:rraaeGu?a metodol?gica con el uso del RPG como estrategia para generar motivaci?n en el aprendizaje de la matem?tica, en los estudiantes del quinto a?o EGB de una instituci?n fiscal del cant?n Cuenca durante el periodo lectivo 2021-2022
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo de titulaci?n est? orientado bajo la l?nea de procesos de aprendizaje y desarrolPalabras claves:Gu?a Metodol?gica, Matem?tica, Mathematics, Methodological guide, Motivaci?n, MOTIVATION, RPG video game, Videojuego RPGAutores:Edison Javier Padilla Padilla, Fabi?n Patricio Corral CaivinaguaFuentes:rraaeGu?a metodol?gica de competencias Matem?ticas
BookAbstract: El aula ha dejado de ser un espacio f?sico en el que se encuentran docentes y estudiantes. Las nuevaPalabras claves:Competencias matem?ticas, Did?ctica de las matem?ticas, METODOLOG?A DID?CTICAAutores:Andr?s Chiriboga Zum?rraga, Andrés Ruiz de Chavarr, Cinthya Game Varas, Diana Isabel Rodr?guez Rodr?guez, Edgar Freire Caicedo, Grupo de Investigaci?n Institucional, Joana Valeria Abad Calle, Jos? Enrique Mart?nez Serra, Mar?a Brown P?rez, Marco Vinicio Vásquez Bernal, Roxana Auccahuallpa Fernández, Universidad Nacional de Educaci?n, Veronica Betancourt PazmioFuentes:rraaeGuía de prácticas sobre agrupación de datos y gráficos en estadística, con la calculadora CASIOFX 7400 para los estudiantes de la carrera de Matemáticas y Física de la Universidad de Cuenca
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo titulado: Guía de Prácticas sobre Agrupación de Datos y Gráficos en EstadísticaPalabras claves:Calculadora Graficadora, constructivismo, ESTADÍSTICA, GUÍA DE PRÁCTICAS, TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, ticAutores:Germán Wilfrido Panamá Criollo, Kléber Fernando Peñaranda Chucino, Lucía Alexandra Ortega MoraFuentes:rraaeGuía didáctica de funciones exponenciales y logarítmicas aplicando el aprendizaje basado en problemas para terceros del bachillerato general unificado
Bachelor ThesisAbstract: Guía didáctica de funciones exponenciales y logarítmicas aplicando el aprendizaje basado en problemaPalabras claves:aprendizaje, Bachillerato general unificado, educacion, enseñanza, Enseñanza De Matematica, Funcion Exponencial, GUÍA DIDÁCTICA, LOGARITMOSAutores:Evelin Johanna Quituizaca Morocho, Juan Fernando Barrazueta Samaniego, Marco Alejandro Rojas RojasFuentes:rraaeGuía didáctica de rúbricas de evaluación para el bloque uno de números y funciones, dirigida a docentes de matemáticas de segundo año de bachillerato
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo titulado “Guía Didáctica de Rúbricas de Evaluación para el Bloque Uno de NúmerosPalabras claves:Aprendizaje significativo, EVALUACION, GUÍA DIDÁCTICA, MATEMATICAS, Numeros Y Funciones, RÚBRICAS DE EVALUACIÓNAutores:Irma Alicia Rojas Rojas, Mónica del Carmen Lliguaipuma Aguirre, Natalia Raquel Tapia MallaFuentes:rraae