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Publisher
Universidad Nacional de Educaci?n(7)
Universidad Nacional de Educaci?n del Ecuador(5)
Universidad Nacional de Educación(2)
Área temáticas
Escuelas y sus actividades; educación especial(9)
Ginecología, obstetricia, pediatría, geriatría(8)
Enfermedades(5)
Problemas sociales y servicios a grupos(5)
Crianza de niños y cuidado de personas en el hogar(4)
Origen
rraae(14)
Componente l?dico como m?todo de correcci?n para la Dislalia Funcional en un ni?o de 7 a?os de EGB
Bachelor ThesisAbstract: El siguiente proyecto de investigaci?n se basa en un ni?o de 7 a?os de Educaci?n General B?sica de uPalabras claves:Actividades, ACTIVITIES, Componente fon?tico-fonol?gico, Componente l?dico, Dislalia Funcional, Ejercicios, EXERCISES, FUNCTIONAL DYSLALIA, Games, juegos, Ludic component, Phonetic-phonological componentAutores:Bert; Juana Emilia Valdespino, David Santiago F?rez Chuquiguanga, Diana Estefania Apuango RojasFuentes:rraaeBarreras para el aprendizaje, la participaci?n y los apoyos naturales. Algunos retos asumidos desde la UNAE
ArticleAbstract: El presente trabajo tiene el prop?sito de exponer los resultados obtenidos en las fases de diagn?stiPalabras claves:Barreras para el aprendizaje, Barriers to learning, Inclusi?n, inclusion, redes de apoyo, Support networksAutores:Bert; Juana Emilia Valdespino, Daniela Nataly Machuca Moscoso, Monica Patricia Alvarado CrespoFuentes:rraaeEl desarrollo del componente l?xico sem?ntico en una estudiante con s?ndrome de Down.
Bachelor ThesisAbstract: The objective of the current investigation is: to design a guide of ludic activities for the developPalabras claves:Componente l?xico sem?ntico, Down syndrome, Gu?a de actividades l?dicas, S?NDROME DE DOWN, Semantic lexical componentAutores:Bert; Juana Emilia Valdespino, Diana Magaly Arizaga Lliviga?ay, Paola Fernanda Gallegos QuituisacaFuentes:rraaeEstrategias diversificadas para intervenir en los trastornos del lenguaje expresivo en una ni?a con multidiscapacidad
Bachelor ThesisAbstract: El trabajo surge con el prop?sito de contribuir con el desarrollo del lenguaje expresivo de una esPalabras claves:Diversified strategies, ENFOQUE INCLUSIVO, Estrategias diversificadas, EXPRESSIVE LANGUAGE, Inclusive approach, LENGUAJE EXPRESIVO, Multi-disability, MULTIDISCAPACIDADAutores:Bert; Juana Emilia Valdespino, Rommel Bol?varFuentes:rraaeLa intervenci?n logop?dica en un estudiante con tartamudez desde una educaci?n inclusiva.
Bachelor ThesisAbstract: El presente proyecto tuvo como prop?sito dise?ar una propuesta que contribuya al desarrollo del haPalabras claves:EDUCACI?N INCLUSIVA, Inclusive education, Intervenci?n logop?dica, Stammering, Tartamudez, Therapy interventionAutores:Bert; Juana Emilia Valdespino, Dayana Estefan?a Garc?a Caisaguano, Jos? Gabriel C?rdenas CaranguiFuentes:rraaeGu?a Did?ctica para la Correcci?n de la Dislalia Funcional en un Estudiante de 5 a?os usuario del UDIPSAI
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo de investigaci?n consta de un an?lisis documental bibliogr?fico que permiti? idePalabras claves:Actividades did?cticas, Correction, Corregir, Didactic activities, Dislalia, dyslalia, Material l?dico, Play materialAutores:Bert; Juana Emilia Valdespino, Cristian Andr?s Malla Sotomayor, José Luis Morocho LeónFuentes:rraaeGu?a de actividades l?dicas para el desarrollo de la expresi?n oral en un ni?o con s?ndrome de Down.
Bachelor ThesisAbstract: La presente investigaci?n tiene la finalidad de desarrollar la expresi?n oral en un ni?o con s?ndromPalabras claves:Down syndrome, Expresi?n Oral, Oral expression, S?NDROME DE DOWNAutores:Bert; Juana Emilia Valdespino, Karla Gabriela Espinoza Pillco, M?nica Michelle Aucapi?a Chac?n, Mar?a Eugenia Ochoa GuerreroFuentes:rraaeGu?a de orientaci?n familiar para corregir y/o compensar el retraso del lenguaje de un estudiante con discapacidad intelectual del Instituto de Par?lisis Cerebral del Azuay.
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo de integraci?n curricular se desarroll? sobre la base de la observaci?n participPalabras claves:DiSCAPACIDAD INTELECTUAL, Family counseling, Intellectual disability, Language delay, ORIENTACI?N FAMILIAR, Retraso del lenguajeAutores:Bert; Juana Emilia Valdespino, Paola Fernanda Collaguazo QuitoFuentes:rraaeGuía de actividades logopédicas en el contexto escuela-familia para la atención a un niño con rinolalia.
Bachelor ThesisAbstract: Esta investigación se centra en la importancia de apoyar la compensación del trastorno del habla enPalabras claves:guía de actividades logopédicas, la rinolalia, rhinolalia, Speech disorders, speech therapy activities guide, TRASTORNOS DEL HABLAAutores:Bert; Juana Emilia Valdespino, Diana Maribel Armijos Robles, Katherine Johanna Tigre Lozano, Ximena Alexandra Villarroel AvilaFuentes:rraaeGuía pedagógica dirigida a padres de familia para corregir el trastorno de la pronunciación en un niño con dislalia
Bachelor ThesisAbstract: La presente investigación se desarrolló gracias a la observación participante realizada en las práctPalabras claves:corrección del trastorno, Dislalia, disorder correction, dyslalia, Pronunciation disorder, Trastorno de la pronunciaciónAutores:Bert; Juana Emilia Valdespino, Cristina Paola Calle Castro, Edisson David Chacón Tigre, Mireya Yolanda Arias PalomequeFuentes:rraae