Mostrando 10 resultados de: 25
Subtipo de publicación
Bachelor Thesis(25)
Publisher
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.(14)
Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación(8)
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.(2)
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación(1)
Área temáticas
Escuelas y sus actividades; educación especial(13)
Educación(12)
Enseñanza primaria(11)
Retórica y colecciones literarias(4)
Lectura y utilización de otros soportes de información(3)
Área de conocimiento
Pedagogía(24)
Cognición(2)
Tecnología educativa(2)
Educación matemática(1)
Psicología(1)
Objetivos de Desarrollo Sostenible
ODS 4: Educación de calidad(25)
ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos(16)
ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas(5)
ODS 3: Salud y bienestar(4)
Origen
rraae(25)
Aprendizaje cooperativo en las habilidades cognitivas en el subnivel elemental.
Bachelor ThesisAbstract: El ser humano por instinto tiende a utilizar las habilidades cognitivas con la finalidad de procesarPalabras claves:APRENDIZAJE COOPERATIVO, Habilidades CognitivasAutores:Alexandra Judith Rodríguez Alvarado, Kelly Arlenne Gonzabay Apolinario, Norka Gualancañay TomaláFuentes:rraaeEstrategias metodológicas en la lectoescritura en el subnivel elemental.
Bachelor ThesisAbstract: La implicación de éste estudio es determinar la estrategia metodológica en la lectoescritura en LenPalabras claves:ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS, LectoescrituraAutores:Mariela Isabel González Martínez, Mercedes Leonor Moreira Bermúdez, Norka Gualancañay TomaláFuentes:rraaeEstrategias metodológicas en la lectura comprensiva en el subnivel elemental.
Bachelor ThesisAbstract: La lectura es un mundo mágico el cual el lector entra para poder gozar y participar de todos sus elPalabras claves:Comprension lectora, ESTRATEGIAS METODOLÒGICASAutores:Norka Gualancañay Tomalá, Ruth Magaly Cabrera Montenegro, Vera Agueda Salazar JimenaFuentes:rraaeEstrategias metodológicas en la recuperación pedagógica de los estudiantes de la Escuela Zoila Rosa García Montenegro, del nivel elemental de educación básica.
Bachelor ThesisAbstract: El objetivo el presente proyecto educativo fue establece como incide las estrategias metodológicasPalabras claves:Aprendizaje Colaborativo, ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS, Recuperación pedagógicaAutores:Norka Gualancañay Tomalá, Valeria Marianela Ruiz AlvaradoFuentes:rraaeEl factor socio-afectivo en el aprendizaje significativo
Bachelor ThesisAbstract: El Factor Socio-afectivo constituye las relaciones que establecen entre padres e hijos; docentes yPalabras claves:Aprendizaje significativo, FACTOS SOCIOAFECTIVOAutores:Magali Marivel Torres Coronel, Marcia Magaly Jiménez San Lucas, Norka Gualancañay TomaláFuentes:rraaeInfluencia de las estrategias metodológicas en la calidad del aprendizaje significativo, del área de Lengua y Literatura en los estudiantes de octavo grado de Educación General Básica Superior, de la Escuela Primero de Noviembre, zona 07, distrito 07d01, provincia de el Oro, cantón Pasaje, parroquia Bolívar, periodo 2016 - 2017.
Bachelor ThesisAbstract: El proyecto está relacionado a tratar la baja calidad del aprendizaje significativo en los estudianPalabras claves:Aprendizaje significativo, aula invertida, ESTRATEGIAS METODOLÒGICASAutores:Henry Javier Morán Farias, Jessenia Yanina Solórzano Morocho, Luz María Peña Barragán, Norka Gualancañay TomaláFuentes:rraaeInfluencia de la Adaptación Curricular en la Calidad de la Recuperación Pedagógica en Lengua y Literatura en los estudiantes del octavo grado de educación General Básica Superior El Triunfo, Zona 5, Distrito 09D16, provincia del Guayas, cantón El Triunfo, parroquia El Triunfo, periodo lectivo 2015-2016.
Bachelor ThesisAbstract: El trabajo de investigación se realiza en base al tema influencia de la adaptación curricular en laPalabras claves:Adaptaciones curriculares, GUÍA INTERACTIVA, Recuperación pedagógicaAutores:Irene Elizabeth Luna Gamboa, Nancy Dolores Vásquez Argudo, Norka Gualancañay TomaláFuentes:rraaeInfluencia de la lectura de imágenes en el desarrollo del pensamiento creativo del área de Lengua y Literatura en los estudiantes del octavo grado de Educación General Básica Superior de la Escuela de Educación Básica “Nueva Juventud”, zona 5, distrito 09D13, provincia del Guayas, cantón Balzar, parroquia Balzar, periodo lectivo 2015-2016.
Bachelor ThesisAbstract: El presente estudio investigativo aborda la influencia que tiene la lectura de imágenes en el desarPalabras claves:Creatividad, Lectura de imágenes, PensamientoAutores:Aide Jazmín López Aguirre, Jéssica Liliana Bazurto Rivas, Norka Gualancañay TomaláFuentes:rraaeInfluencia de las TIC software libre en la calidad de técnicas inclusivas del área de matemática en los estudiantes de octavo grado educación general básica superior de la Unidad Educativa Fe y Alegría, Zona 4, distrito 23D02, provincia Santo Domingo de los Tsáchilas, cantón Santo Domingo, parroquia Bombolí, periodo 2014 - 2015.
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo tiene como objetivo determinar la influencia de las TIC software libre en la caPalabras claves:GUÍA DIDÁCTICA, TECNICAS INCLUSIVAS, TIC SOFTWARE LIBREAutores:Alfredo Elías Pinto Quispe, Edgar Antonio Casaliglla Guasgua, Norka Gualancañay TomaláFuentes:rraaeInfluencia de las estrategias metodológicas en el nivel de discalculia pedagógica en el proceso de aprendizaje en los estudiantes de tercer año de educación básica de la Unidad Educativa "Fesvip", de la zona 9 en la Provincia de Pichincha, cantón Quito, parroquia La Magdalena, distrito 6, en el periodo 2014-2015.
Bachelor ThesisAbstract: La presente investigación se llevó a cabo en la Unidad Educativa “FESVIP” para conocer qué tipo dePalabras claves:aula invertida, Discalculia, ESTRATEGIAS METODOLÒGICASAutores:Arturo Daniel Costta Ramos, Johanna Elizabeth Noroña Guamán, Norka Gualancañay TomaláFuentes:rraae