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?Plan de refuerzo pedag?gico para la mejora del rendimiento acad?mico en el ?rea de Matem?tica en el Octavo de Educaci?n General B?sica de la Unidad Educativa Javier Loyola?
Bachelor ThesisAbstract: Este proyecto surgi? a partir de lo observado durante el per?odo de pr?cticas preprofesionales enPalabras claves:ACADEMIC PERFORMANCE, Matem?tica, Mathematics, Pedagogical reinforcement, REFUERZO PEDAG?GICO, Rendimiento Acad?micoAutores:Daniela Paola Parra Ca?ar, Vanessa Esperanza Montiel Castillo, Zhag?i; Mayte Zhinin; Estefan?aFuentes:rraaeAcompa?amiento pedag?gico dirigido a docentes para el desarrollo de habilidades sociales con enfoque inclusivo en alumnos de s?ptimo de b?sica de la Unidad Educativa Particular Borja.
Master ThesisAbstract: La presente investigaci?n asume como objetivo general dise?ar una propuesta de acompa?amiento pedaPalabras claves:ACOMPA?AMIENTO PEDAG?GICO, ADOLESCENCE, Adolescencia, EDUCACI?N INCLUSIVA, Habilidades Sociales, Inclusive education, Pedagogical accompaniment, social skillsAutores:Daniela Cecilia Murillo Celleri, Vanessa Esperanza Montiel CastilloFuentes:rraaeAmbiente de aprendizaje inclusivo para el desarrollo de la convivencia armónica en niños con discapacidad intelectual moderada del 4to año de EGB de la Unidad Educativa Especial “Manuela Espejo”.
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo de investigación focaliza su interés en la importancia que sostiene la convivencPalabras claves:ambiente de aprendizaje inclusivo, Convivencia armónica, DiSCAPACIDAD INTELECTUAL, Harmonious coexistence, inclusive learning environment, Intellectual disabilityAutores:Adriana Noemi Rojas Avila, Dora Abigail Chimborazo Guallpa, Isabel Cecilia Aguirre Vargas, Vanessa Esperanza Montiel CastilloFuentes:rraaeAmbiente de aprendizaje lúdico para desarrollar habilidades pre braille de la lectoescritura en un niño con discapacidad visual
Bachelor ThesisAbstract: La atención a la diversidad es un aspecto fundamental para la inclusión educativa, es por ello que lPalabras claves:ambiente de aprendizaje lúdico, Discapacidad visual, habilidades pre braille, Lectoescritura, literacy, playful learning environment, pre-braille skills, Visual ImpairmentAutores:Karen Johanna Tuba Quinde, Karla Lisseth Viteri Pogo, María Eugenia Ochoa Guerrero, Vanessa Esperanza Montiel CastilloFuentes:rraaeESTRATEGIA LOGOP?DICA PARA EL DESARROLLO DE LA CONCIENCIA FONOL?GICA EN UN ESTUDIANTE CON TRASTORNO DEL SONIDO DEL HABLA DEL PRIMER A?O DE EGB DE LA UNIDAD DE DIAGN?STICO, INVESTIGACI?N PSICOPEDAG?GICO UDIPSAI.
Bachelor ThesisAbstract: La finalidad de esta investigaci?n, se basa en fomentar Estrategias Logop?dicas para el desarrollo dPalabras claves:Conciencia Fonol?gica, Estrategias Logop?dicas, Phonological awareness, Sound and Speech Disorders, Speech Therapy Strategies, Trastornos del Sonido y del Habla, TshAutores:Carlos Remigio Guam?n ?lvarez, Luis Geovanny Monje Paucar, Vanessa Esperanza Montiel CastilloFuentes:rraaeEstrategia did?ctica para estimular la atenci?n sostenida en un ni?o con TEA del cuarto a?o de EGB de la Unidad Educativa Especializada ?Manuela Espejo?
Bachelor ThesisAbstract: El siguiente trabajo tiene por objetivo proponer una estrategia did?ctica para la estimulaci?n de laPalabras claves:Atenci?n sostenida, Autism Spectrum Disorder, Estimulaci?n, stimulation, Sustained attention, trastorno del espectro autistaAutores:Adriana Elizabeth Gallegos Lucero, Jessica Belén Cedillo Morales, Vanessa Esperanza Montiel CastilloFuentes:rraaeGu?a Metodol?gica para la preparaci?n docente en el desarrollo de pr?cticas inclusivas para la ense?anza-aprendizaje de Lengua y Literatura en la b?sica superior.
Master ThesisAbstract: Esta investigaci?n se centra en el dise?o de una gu?a metodol?gica para la preparaci?n docente, en ePalabras claves:Curriculum planning, EDUCACI?N INCLUSIVA, Gu?a Metodol?gica, guide, Inclusive education, Inclusive practices, Methodological, PR?CTICAS INCLUSIVAS, PREPARACI?N DOCENTE, teacher trainingAutores:Pedro Francisco Ortega Pacheco, Vanessa Esperanza Montiel CastilloFuentes:rraaeGu?a metodol?gica dirigida a docentes para la ense?anza-aprendizaje del espa?ol escrito en ni?os con discapacidad auditiva de 8vo a?o.
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo de titulaci?n tiene como objetivo dise?ar una Gu?a Metodol?gica dirigida a docenPalabras claves:DISCAPACIDAD AUDITIVA, Ense?anza-aprendizaje, Espa?ol escrito, Gu?a Metodol?gica, hearing impairment, Methodological guide, teaching-learning, Written SpanishAutores:Alejandro Vega Sánchez, Alcívar, Franklin Gustavo ?vila Fern?ndez, Vanessa Esperanza Montiel Castillo, Viviana Vanessa Morales Pes?ntezFuentes:rraaeGu?a metodol?gica para la preparaci?n docente en el desarrollo de pr?cticas inclusivas en el subnivel inicial de la Unidad Educativa Dr. Ernesto A. Castro
Master ThesisAbstract: La presente investigaci?n tiene como objetivo general dise?ar una gu?a metodol?gica para la preparacPalabras claves:Gu?a Metodol?gica, Inclusive practices, Initial sublevel, Methodological guide, PR?CTICAS INCLUSIVAS, PREPARACI?N DOCENTE, Subnivel inicial, Teacher preparationAutores:Lilia Carmita G?lvez Aguilar, Vanessa Esperanza Montiel CastilloFuentes:rraaeGu?a metodol?gica para la preparaci?n docente en la estimulaci?n sensorial en ni?os de inicial II con trastorno del espectro autista
Bachelor ThesisAbstract: La presente investigaci?n tiene como objetivo dise?ar una gu?a metodol?gica para la preparaci?n docePalabras claves:Autism Spectrum Disorder, Childhood education, Estimulaci?n sensorial, Gu?a Metodol?gica, Methodological guide, PREPARACI?N DOCENTE, Sensory stimulation, Subnivel inicial, Teacher preparation, trastorno del espectro autistaAutores:Jenny Elizabeth Yansaguano Cajamarca, Valeria Elizabeth Saltos Reinoso, Vanessa Esperanza Montiel CastilloFuentes:rraae